分析 根據(jù)題目中的信息:“A是一種暗紫色固體,醫(yī)療上常用作消毒劑”,“C、E、F是黑色固體,C常用作加熱氯酸鉀制取氧氣的催化劑”,則可推測(cè)A、C分別為高錳酸鉀、二氧化錳;根據(jù)“①A$\stackrel{加熱}{→}$C+D+B↑,②B+E$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$F”,F(xiàn)能使澄清石灰石變渾濁,則推測(cè)BDEF分別為氧氣、錳酸鉀、碳、二氧化碳;代入符合題意.
解答 解:“A是一種暗紫色固體,醫(yī)療上常用作消毒劑”,“C、E、F是黑色固體,C常用作加熱氯酸鉀制取氧氣的催化劑”,則可推測(cè)A、C分別為高錳酸鉀、二氧化錳;根據(jù)“①A$\stackrel{加熱}{→}$C+D+B↑,②B+E$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$F”,則推測(cè)BDEF分別為氧氣、錳酸鉀、碳、二氧化碳;因此:
(1)C是二氧化錳,故填:二氧化錳;
(2)B是氧氣,能夠支持燃燒和供給呼吸,因此可以冶煉鋼鐵等;故填:冶煉鋼鐵等;
(3)反應(yīng)①是高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)鐵和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生四氧化三鐵,故反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(5)反應(yīng)②是碳和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,故反應(yīng)的現(xiàn)象為;劇烈燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生能使石灰水變渾濁的氣體.
點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
項(xiàng)目 | 標(biāo)準(zhǔn) |
感官指標(biāo) | 無(wú)異味、異臭 |
化學(xué)指標(biāo) | pH6.5-8.5,游離氯≥0.3mg/L-1,鐵<0.3mg/L… |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向試管中加人塊狀固體時(shí),讓固體在豎直的試管口處自由落下 | |
B. | 給燒杯中液體加熱時(shí).燒杯下面要墊上石棉網(wǎng) | |
C. | 聞氣體氣味時(shí),要把鼻子湊近瓶口輕輕地吸氣 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,剩余的試劑應(yīng)放回原試劑瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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