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10.化學與生產、生活息息相關.
(1)水是生命之道
自來水是我國目前主要的生活飲用水.下表是我國生活飲用水的部分標準:
項目標準
感官指標無異味、異臭
化學指標pH6.5-8.5,游離氯≥0.3mg/L-1,鐵<0.3mg/L…
①感官指標表現的是自來水的物理性質(填“物理”或“化學”).
②化學指標中的pH=6.7時,表明自來水呈酸性;
③生活可用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水.
④自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子,如圖為氯原子結構示意圖:則氯離子的符號:Cl-;
(2)分類產生價值,垃圾變成資源
①廢舊干電池內部填有氯化銨(NH4Cl)和二氧化錳(MnO2),二氧化錳中錳元素化合價為+4.
②廢舊鋁制易拉罐屬于金屬材料(填“金屬材料”或“合成材料”),其“不生銹”的原因是鋁表面生成一層致密的氧化物薄膜,寫出反應的化學方程式4Al+3O2=2Al2O3

分析 (1)①物理性質是指不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質,如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點等;
②根據溶液pH值和溶液酸堿性的關系分析判斷;
③根據硬水和軟水加入肥皂水會出現不同的現象分析判斷;
④根據氯離子的符號書寫;
(2)①根據二氧化錳的化學式計算其中錳元素的化合價;
②根據易拉罐是鋁制的,鋁屬于金屬材料;鋁和氧氣常溫下反應生成氧化鋁解答.

解答 解:(1)①根據物理性質是指不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質,如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點等;
②pH=6.7<7,呈酸性;
③硬水和軟水加入肥皂水會出現不同的現象,硬水加入肥皂水不易產生泡沫,軟水加入肥皂水產生大量的泡沫;
④氯離子的符號為Cl-
(2)①設二氧化錳中錳元素的化合價為x,x+(-2)×2=0,x=+4;
②易拉罐是鋁制的,鋁屬于金屬材料;鋁和氧氣常溫下反應生成氧化鋁,反應的化學方程式為:4Al+3O2=2Al2O3
故答案:(1)①物理;②酸;③肥皂水;④Cl-;(2)①+4;②金屬材料;4Al+3O2=2Al2O3

點評 本題考查化學與生活、生產,有利于培養(yǎng)孩子的科學素養(yǎng),難度不大.

練習冊系列答案
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20.某學生用托盤天平稱量50.0g氯酸鉀,放好砝碼和稱量物后,發(fā)現天平平衡指針向右偏轉,他應該( 。
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1.化學式中各原子的相對原子質量的總和,就是相對分子質量(符號為Mr).依據化合物中正負化合價代數和為零檢查化學式是否正確,也就是化合物中各元素的化合價是否正確,這是正確計算相對分子質量的基礎.

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【查詢資料】市場上所謂的“白金”通常有兩種,一種是金、鎳、銅、鋅的合金,稱為白色金;另一種是鉑金,鉑是一種銀白色的貴重金屬,用于耐腐蝕的化學儀器及首飾等,俗稱“白金”[platinum]-元素符號Pt.小明結合化學課上學習的金屬活動性順序,展開了下列實驗活動.
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【作出假設】對三種金屬的活動性順序提出可能的假設①Zn>Ni>Cu;②Zn>Cu>Ni你覺得還有其他的可能性嗎?請把它們寫出來(一種即可)
假設:③Ni>Zn>Cu
OH-NO3-SO42-Cl-
Ni2+
【查閱資料】小明同學查閱了部分含鎳化合物的溶解性如下表,且得知鎳能與酸反應.
【設計實驗】同溫下,取大小、厚度相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現象.
【記錄現象】請幫助小明把實驗現象填寫完整
金屬NiZnCu
與鹽酸反應的現象氣體產生緩慢
金屬逐漸溶解
氣體產生激烈
金屬迅速溶解
【得出結論】原假設中正確對待的是①填序號)
寫出鎳與鹽酸反應的化學方程式Ni+2HCl=NiCl2+H2↑.
【結論應用】
①根據探究結果,請你預測鎳與硫酸銅溶液能否發(fā)生反應,并說明理由能,鎳的活動性比銅強.
②除小明的實驗設計外,你能否像小明一樣,設計另一組實驗,也這樣一次驗證上述假設的正確與否,你的設計所用的一組物質的化學式是Zn、NiSO4、Cu(只寫出一組即可).

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5.炒菜時油鍋著火,蓋上鍋蓋滅火的原理是(  )
A.清除可燃物B.降低著火點
C.隔絕空氣D.溫度降到著火點以下

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15.構成物質的粒子之間的關系如圖所示.回答下列問題; 
(1)甲是原子;
(2)在硫、氧氣和氯化鈉三種物質中,由離子構成的物質是氯化鈉; 保持氧氣化學性質的最小粒子是氧氣分子;
(3)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,其反應的符號表達式為S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;反應過程中,元素的種類不變(填“變化”或“不變”).

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2.氯氣(Cl2)是黃綠色氣體,氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中,部分與水反應Cl2+H2O=HCl+HClO.產物中,次氯酸HClO是一種弱酸.氯氣溶于水所得溶液稱為氯水.把品紅試紙(染有品紅顏料的濾紙)放入氯水中,品紅試紙褪色.下圖是實驗室制取氯氣的成套裝置圖,請?zhí)羁眨?br />(1)儀器X的名稱是分液漏斗.
(2)從反應物的狀態(tài)和反應條件看,裝置甲屬于固-液,加熱型氣體發(fā)生裝置.
(3)裝置丁可以收集純凈干燥的氯氣,其收集方法為向上排空氣法,裝置戊中可得到氯水.
(4)曉紅對“氯水使品紅試紙褪色”產生興趣,她所在的學習小組進行了如下探究,請你一起來完成:
【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色?
【猜想】猜想1:氯水中的水使品紅試紙褪色;猜想2:氯水中的Cl2使品紅試紙褪色;
猜想3:氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色;猜想4:氯水中的HClO(填化學式)使品紅試紙褪色.
【實驗探究】
實   驗   操   作實 驗 現 象結  論
①把品紅試紙放入水中(A)試紙不褪色猜想1不成立
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【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液,會觀察到的現象是溶液先變紅后褪色.

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19.A、B、C、E、F都是初中化學中常見的物質,A是一種紫黑色固體,醫(yī)藥上常用作消毒劑,C、E是黑色固體,C常用作加熱氯酸鉀制氧氣的催化劑,F能使澄清石灰石變渾濁.它們之間有如下轉化關系:
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(3)寫出反應①的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
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20.三氧化硫(SO3)中,硫元素與氧元素的質量比是2:3,硫元素的質量分數是40%.

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