用化學用語表示。

（1）氫離子_____；

（2）氧分子_____；

（3）水中氧元素顯﹣2價：_____；

（4）氯化鈉中的陰離子：_____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市昆山、太倉市2019屆第一學期初三化學期末教學質量調研測試 題型：單選題

下列除去雜質選用的方法正確的是（　　）

A. 用燃燒的方法除去CO2氣體中少量的CO

B. 用加熱的方法除去NaCl固體中少量的NH4HCO3

C. 用過量的稀硫酸除去Fe粉中少量的Zn粉

D. 用過量的稀鹽酸除去CaCO3固體中少量的CaCl2

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科目：初中化學 來源：江西省吉安縣2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題

“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科核心素養(yǎng)之一。對下列相關的解釋正確的是（ ）

A. 用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量

B. 氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變

C. 眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點越低，越易燃燒

D. 鐵質水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內部結構

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市包河區(qū)2019屆九年級第一學期期末化學試卷 題型：單選題

室溫下壓強超過10GPa時，氧氣的體積驟減，顏色變成深紅色。稱為“紅氧”�？茖W家利用X射線晶體學研究表明紅氧的化學式為O8下列有關說法正確的是（　�。�

A. 紅氧與氧氣屬于同一種物質

B. 每個紅氧分子由4個氧分子構成

C. 紅氧和氧氣都具有氧化性

D. 紅氧中分子不再運動

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年江蘇省常州市九年級（上）期末化學試卷 題型：填空題

化學興趣小組對空氣中氧氣含量的測定進行了如下實驗探究。

將數(shù)顯設備、三種傳感器（氣體壓強、溫度、氧氣濃度）和其它裝置按圖1連接，裝置氣密性良好。實驗開始，打開并調試好傳感器和數(shù)顯設備，用酒精燈將足量紅磷點燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并塞緊橡皮塞。各傳感器測得的數(shù)據(jù)如圖2所示，橫坐標為時間，縱坐標表示該段時間內氣體壓強、溫度、氧氣濃度對應的變化情況。

（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式：_____。

（2）根據(jù)圖2中壓強變化曲線，bc段壓強升高的原因是_____。實驗結束打開活塞的過程中，壓強曲線中對應的線段是_____。

（3）圖2中X曲線表示的是_____（填“溫度”或“氧氣濃度”）變化情況。

（4）實驗結束測得裝置內氧氣濃度為8.85%后改用足量白磷實驗測得氧氣濃度為3.21%

①白磷燃燒的微觀圖示如圖3，寫出白磷燃燒的化學方程式：_____。

②采用教材裝置測定空氣中氧氣含量時，改用白磷能使測定結果較準確的原因是_____。

③根據(jù)實驗結果，你對燃燒條件的新認識是_____。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年江蘇省常州市九年級（上）期末化學試卷 題型：單選題

在給定條件下，下列物質間的轉化能實現(xiàn)的是（　�。�

A. Cu2（OH）2CO3→Cu B. Cu CuCl2

C. Fe Fe2O3 D. H2O2 → O2

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年江蘇省常州市九年級（上）期末化學試卷 題型：單選題

下列措施能使硝酸鉀在水中的溶解度增大的是（　　）

A. 升高溶液溫度 B. 增加水的質量

C. 不斷攪拌 D. 増加硝酸鉀的質量

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科目：初中化學 來源：遼寧省沈陽市沈河區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

控制變量、設計對比實驗是常用的實驗探究的重要方法.下列有關說法正確的是

A. A實驗只需控制軟水和硬水的體積相同即可

B. B實驗可說明溫度升高,分子運動速率加快

C. C實驗的目的是探究二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應

D. D為探究不同催化劑對雙氧水分解速率的影響,實驗中的ⅹ值可以任選

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科目：初中化學 來源：湖北省大冶市2019屆九年級上學期期末考試理科綜合試卷化學試卷 題型：單選題

現(xiàn)有ⅹ、Y、Z三種金屬，如果把Ⅹ和Y分別放入稀硫酸中，Ⅹ溶解并產生氫氣，Y不反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，判斷Ⅹ、Y、Z的金屬活動性順序是

A. Ⅹ>Y>Z B. Y>>Z>X C. Z>>X>Y D. Y>>x>>Z

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