建立“宏觀-微觀-符號”之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點。

（1）用化學(xué)符號和數(shù)字表示下列微粒

①4個氫原子_____； ②標出硝酸鉀中氮元素的化合價_____。

（2） 2Cu（NO3）22CuO + O2↑ + 4X↑中，X的化學(xué)式是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省撫順市新?lián)釁^(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)課上，劉老師為同學(xué)們表演了神奇魔術(shù)——吹不滅的蠟燭。點燃蠟燭后任你怎么吹也吹不滅，引發(fā)了同學(xué)們的探究欲望。那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請你一起參與探究。

（查閱資料）普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃。當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃。

（實驗探究）老師告訴同學(xué)們，蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，同學(xué)們設(shè)計了以下實驗方案，請回答有關(guān)問題。

（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響）

實驗

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

一

切開蠟燭，取出打火石，用 砂紙打磨

打火石呈銀白色

該金屬一定不是_____

二

取少量打磨后的打火石于試管中，滴加_____

_____

該金屬一定不是鐵，而是鎂

（反思交流）（1）實驗二中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？_____。

（3）這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅，你采用的一種方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題5.2 組成燃料的主要元素--碳（練） 題型：單選題

下列關(guān)于碳單質(zhì)用途的敘述錯誤的是( )

A.金剛石用作鉆探機的鉆頭

B.用活性炭吸附毒氣

C.用碳粉和鉛可制成鉛筆芯

D.用石墨做干電池的電極

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題3.2 制取氧氣 第一課時 分解過氧化氫溶液制氧氣（練） 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗滿、性質(zhì)的實驗中錯誤的是（　�。�

A.制取 B.收集 C.驗滿 D.性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：計算題

過碳酸鈉（化學(xué)式可表示為2Na2CO3•3H2O2）俗稱固體雙氧水，極易分解，得到碳酸鈉、水和氧氣，其化學(xué)方程式可表示為2（2Na2CO3•3H2O2）═4Na2CO3+6H2O+3O2↑。過碳酸鈉是很好的消毒劑和供氧劑，廣泛應(yīng)用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領(lǐng)域。

通過計算說明：（1）若過碳酸鈉分解得到氧氣24g，同時產(chǎn)生碳酸鈉的質(zhì)量是多少？

（2）若將上述碳酸鈉全部配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的溶液，需要加入水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

為紀念元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國宣布2019年為“元素周期表年”。硅是第14號元素，下圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是( )

A. 硅元素屬于金屬元素

B. 硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09g

C. SiO2中硅元素的化合價為+4

D. 硅元素是地殼中含量最高的元素

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省婁底漣源市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期畢業(yè)會考科目質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組對KCIO3分解反應(yīng)的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗:

編號

KCIO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50 mLO2所需時間/s

實驗1

5

一

一

171

實驗2

5

MnO2

0.5

49

實驗3

5

Fe2O3

0.5

58

實驗4

5

KCl

0.5

154

（1）設(shè)置實驗1的目的是_____________。

（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是___________________。

（3）寫出KCIO3分解的化學(xué)方程式:________________。

（4）由實驗1和實驗4可知，KC1_______________ (填“有"或“無”)催化作用。

（5）要比較KCIO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50 mLO3所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省婁底漣源市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期畢業(yè)會考科目質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)實驗操作的圖示中正確的是

A.熄滅酒精燈

B.收集H2

C.加熱液體

D.滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：推斷題

A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知D是維持生命活動的氣體單質(zhì)，A、B、E、F都由兩種元素組成，A是一種氧化物，其中元素質(zhì)量比為4︰1，G的溶液常用于檢驗二氧化碳。物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互反應(yīng)。

（1）A的化學(xué)式為_____。

（2）F→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）E→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，屬于_____反應(yīng)。（填“吸熱”或“放熱”）

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