20.下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作過程,其中不正確的是( 。
A.
一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒
B.
向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
C.
在室溫下,向一定量的食鹽飽和溶液中不斷加入氯化鉀晶體
D.
向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入鎂和鋁

分析 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律來解答該題;
B、鹽酸和氯化鈣的混合溶液的pH值小于7,而碳酸鈉溶液的pH值大于7,可以據(jù)此解答該題;
C、向氯化鈉溶液中加入氯化鉀,氯化鉀會(huì)繼續(xù)溶解,而溶液質(zhì)量也會(huì)隨著增加,可以據(jù)此答題;
D、等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中含有的氫元素的質(zhì)量相等,而鎂的活動(dòng)性比鋁的強(qiáng),所以據(jù)此來解答該題.

解答 解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,故正確;
B、鹽酸和氯化鈣的混合溶液的pH值小于7,碳酸鈉的pH值大于7,同時(shí)碳酸鈉可以和鹽酸、氯化鈣反應(yīng),所以當(dāng)向其中加入碳酸鈉溶液時(shí),因?yàn)樘妓徕c和氯化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣能夠溶于稀鹽酸,所以碳酸鈉要先和鹽酸反應(yīng),由于發(fā)生了反應(yīng)而使溶液的pH值增大,直至它們恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH值為7,繼續(xù)加入碳酸鈉則碳酸鈉由于和氯化鈣反應(yīng)生成了沉淀,溶液的pH值不變,直至氯化鈣被完全反應(yīng)掉;繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液,則溶液的pH值要大于7,即乙圖為向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液,故B的圖象和對(duì)應(yīng)的操作相符;
C、室溫下是食鹽的飽和溶液,但是對(duì)于氯化鉀來說是不飽和的溶液,即仍然可以溶解氯化鉀,所以溶液的質(zhì)量會(huì)繼續(xù)增加,直至氯化鉀也到達(dá)飽和狀態(tài),故C的圖象和對(duì)應(yīng)的操作不相符;
D、足量的金屬與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量是相等的,因?yàn)橘|(zhì)量相等的同濃度的稀硫酸中氫元素的質(zhì)量相等,所以最終生成氫氣的質(zhì)量是相等的,此時(shí)我們可以設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為1g;
設(shè)生成1g氫氣需鋁的質(zhì)量為x
2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2
54                    6
x                    1g
$\frac{54}{6}=\frac{x}{1g}$
解得:x=9g
設(shè)生成1g氫氣需要鎂的質(zhì)量為y
Mg+H2SO4═MgSO4+H2
24             2
y             1g
$\frac{24}{2}=\frac{y}{1g}$
解得 y=12g
所以經(jīng)過計(jì)算可以得出生成等質(zhì)量的氫氣需要鎂的質(zhì)量更多,故D的圖象和對(duì)應(yīng)的操作相符.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論,能夠根據(jù)溶液的性質(zhì)來判斷溶液的pH值的變化,同時(shí)熟練掌握金屬的活動(dòng)性順序及其應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)).
(1)木炭在空氣中不充分燃燒2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO;化合反應(yīng)
(2)過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng)
(3)鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成四氧化三鐵和另外一種可燃性氣體單質(zhì)3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2;置換.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)室利用加熱KClO3和MnO2混合物20克制取O2,待完全反應(yīng)后測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為15.2克.求算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量是4.8克;
(2)反應(yīng)前混合物中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑,可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體.某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑,其標(biāo)簽如圖所示.同學(xué)們對(duì)這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問題】:久置固體的成分是什么?
【收集資料】:
(1)查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵:Fe+2FeCl3═3FeCl2
(2)打開固體包裝觀察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體.
【作出猜想】:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.你猜想固體中可能含有Fe2O3的依據(jù)是:有少數(shù)紅棕色的塊狀固體.
【實(shí)驗(yàn)探究】:如表是甲組同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
一、取少量固體加入足量蒸餾水,攪拌溶解固體部分溶解,并放出大量熱固體中一定含有CaO
二、過濾,取濾液滴加無色酚酞試液溶液變紅色固體中一定含有氫氧化鈣
三、取濾渣加入足量稀鹽酸固體逐漸消失,產(chǎn)生大量無色氣體,得到淺綠色溶液固體中一定含有鐵粉,一定不含有Fe2O3
四、將操作三中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】:乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色;你認(rèn)為甲組同學(xué)哪一步操作得出的結(jié)論也不合理二步操作,理由是(用化學(xué)方程式表示)CaO+H2O=Ca(OH)2
【繼續(xù)探究】:為驗(yàn)證固體中是否含有Fe2O3,乙組同學(xué)用磁鐵先分離出鐵粉,向殘留固體中加入足量稀鹽酸,若溶液呈棕黃色,證明固體中含有Fe2O3.寫出溶液呈棕黃色的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室可利用堿式碳酸銅(化學(xué)式:Cu2(OH)2CO3)制備氧化銅,并進(jìn)行碳粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).
①制備氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物,裝置如圖1所示(省略?shī)A持儀器):

步驟一:連接A和B,打開活塞,通入空氣.步驟二:關(guān)閉活塞,連上C和D,開始加熱.
步驟三:在加熱過程中,記錄在B中固體質(zhì)量變化如下表,在t3時(shí)停止加熱.
加熱時(shí)間(min)0T1T2T3
B中固體質(zhì)量(g)6.665.204.804.80
B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3═2CuO+X+CO2↑X是H2O.C中試劑是無水硫酸銅.A的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,防止對(duì)產(chǎn)物檢驗(yàn)造成干擾.選擇t3時(shí)停止加熱的理由是固體質(zhì)量不再減少,證明堿式碳酸銅已經(jīng)完全分解.
②一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物,裝置如圖2所示:實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到F中溶液變渾濁,E中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色;反應(yīng)完全后,若僅撤走酒精噴燈停止加熱,可能導(dǎo)致的后果是F中的液體通過導(dǎo)管流入E中,造成試管炸裂.
③分析:若①中省略步驟三,對(duì)②中反應(yīng)產(chǎn)物判斷可能產(chǎn)生的影響及其原因.不能確定炭粉還原氧化銅的生成物中是否含有二氧化碳.
因?yàn)榭赡苡孝僦形捶纸獾膲A式碳酸銅在實(shí)驗(yàn)②中分解,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,干擾對(duì)炭粉還原氧化銅反應(yīng)生成物的判斷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物略去):

(1)向溶液C中加入BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,則C含有SO42-(填陰離子符號(hào)),反應(yīng)②化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓,其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng);
(2)金屬A為鐵,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)說明金屬A的活動(dòng)性比金屬B的活動(dòng)性強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”);
(3)分離出反應(yīng)②中藍(lán)色沉淀的操作方法是過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能成功的是B
A.用鉛筆芯的粉末使鎖的開啟變靈活
B.在煤爐上放一盆水來防止煤氣中毒
C.用鹽酸、澄清石灰水證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣
D.用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.我國(guó)化學(xué)家候德榜改進(jìn)了一種化工產(chǎn)品的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù),其產(chǎn)品獲得美國(guó)廢城萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)金獎(jiǎng),這種技術(shù)用于生產(chǎn)( 。
A.燒堿B.純堿C.精制粗鹽D.尿素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于分子、原子的說法中正確的是( 。
A.分子大,原子小
B.分子、原子在化學(xué)反應(yīng)中都可以再分
C.分子、原子的質(zhì)量和體積都非常小
D.分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子不能構(gòu)成物質(zhì)

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