街面上有很多的露天燒烤，這種食品很不衛(wèi)生，燒焦的肉類中含有強(qiáng)烈的致癌物質(zhì)3，4-苯并芘（其化學(xué)式為C20H12）．試計(jì)算：
（1）該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．
（2）該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是
 
．
考點(diǎn)：相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為12×20+1×12=252．
（2）該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為（12×20）：（1×12）=20：1．
故答案為：（1）252；（2）20：1．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是（　　）
A、分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、所有原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的
C、分子的質(zhì)量一定比原子大
D、Na和Na+的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．利用圖中儀器和裝置回答下列問(wèn)題．
①排空氣法收集氫氣可以選用的裝置編號(hào)是
 
．
②實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中�；煊蠬Cl氣體，為除去CO2中少量的HCl氣體，不純的氣體應(yīng)從E裝置
 

（填寫(xiě)導(dǎo)管口英文編號(hào)）管口進(jìn)入，若用E裝置干燥CO2，則裝置內(nèi)所加試劑是
 
．
③SO2和Cl2均有毒有害，實(shí)驗(yàn)室可將兩者同時(shí)通入水中，生成兩種酸，發(fā)生的反應(yīng)如下：
SO2+Cl2+2H2O═（酸）+2HCl，其中另一種酸的化學(xué)式是
 
；向吸收液中投入鋅粉會(huì)見(jiàn)到大量氣泡，此時(shí)發(fā)生的反應(yīng)屬于
 
（填寫(xiě)基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母序號(hào)，下同），收集一瓶干燥的氧氣可選用的裝置是
 
，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：
 
（寫(xiě)一點(diǎn)）．
（4）I和J是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里都裝有少量的水，其中，I里面水的作用是
 
，J里面水的作用是
 
，I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：
（1）圖1中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
，選用的收集裝置是
 
（填裝置序號(hào)）
（3）制取氧氣的反應(yīng)結(jié)束后，與分離反應(yīng)后混合物中的二氧化錳，可采用
 
的方法．
（4）圖2為探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖，該實(shí)驗(yàn)
 
（選填“能”或“不能”）證明二氧化錳能加快化學(xué)反應(yīng)速率，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：
 
．
（5）研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題繼續(xù)進(jìn)行研究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時(shí)間．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物6% H2O26% H2O2
催化劑1g紅磚粉1gMnO2
時(shí)間152s35s
【實(shí)驗(yàn)記錄】
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是
 
．
【反思】H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）
【假設(shè)】
 
．
【實(shí)驗(yàn)方案】
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會(huì)，采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾．請(qǐng)問(wèn)：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（用化學(xué)式表示）
 
．
（2）圖中還差一種玻璃儀器是
 
，其作用是
 
．
（3）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！運(yùn)用你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，該同學(xué)得到的水
 
（填“是”或者“不是”）純水，因?yàn)?div id="rudczrb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．若要制取純水，還需采用的凈化方法是
 
．
（4）硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩，生活中可通過(guò)
 
的方法使硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置：請(qǐng)根據(jù)題意填空．

（1）寫(xiě)出裝置中儀器的名稱：a是
 
；b是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：
 
．選擇的收集裝置是
 
；（填裝置代號(hào)）
（3）小陽(yáng)同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味，難溶于水，密度比空氣小，具有可燃性的氣體．
小陽(yáng)應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
（填裝置代號(hào)）；如果用F裝置收集甲烷，氣體應(yīng)該從導(dǎo)管口的
 
端（填“c”或“d”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬材料在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用非常廣泛．
（1）青少年一定要愛(ài)護(hù)自己的眼睛，在光線不足時(shí)看書(shū)、寫(xiě)字要用照明工具．如圖是一種照明用臺(tái)燈．
①圖中標(biāo)示的各部件中，用金屬材料制成的是
 
（寫(xiě)1種，填標(biāo)號(hào)）；用合成材料制成的是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
②銅質(zhì)插頭是利用了金屬銅的
 
性．
（2）小明發(fā)現(xiàn)生活中鐵制品經(jīng)常生銹．通過(guò)對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解到鐵生銹是鐵與空氣中的
 
發(fā)生復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果．于是，他對(duì)家中生銹的鐵制防盜網(wǎng)采取的防銹補(bǔ)救措施最好是
 
．
（3）小明同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．于是對(duì)銅、鉻（Cr）兩種金屬的活動(dòng)性進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：把鉻絲浸入硫酸銅溶液中，觀察到鉻絲表面逐漸履蓋一層紅色的物質(zhì)．據(jù)此判斷銅、鉻兩種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，分別加入盛有10g水的A、B
試管中，充分溶解后，可觀察到如圖1所示的現(xiàn)象，甲、乙的溶解度曲線如圖2所示．
（1）在A、B試管的溶液中在20℃時(shí)，（填“A”或“B”）
 
試管中，一定是飽和溶液．
（2）20℃時(shí)，對(duì)A試管進(jìn)行如下操作，最終A試管中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定發(fā)生變化的是（填序號(hào)）
 
．
①升溫到40℃②加入少量甲物質(zhì)
③加少量水　　　　　　　　�、芎銣卣舭l(fā)部分溶劑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案