根據(jù)實驗室制取氣體的常用裝置圖，回答下列問題:

（1）圖中a儀器的名稱__________________。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_______________；若要收集一瓶氧氣直接用于硫在氧氣中燃燒的實驗，可選用的裝置為_____________(填字母序號,下同),理由是____________。

（3）若要制取和收集一瓶CO2，所選裝置是_________，驗滿的方法是________；實驗室檢驗該氣體的化學方程式為___________。

（4）若用F裝置收集氧氣，氣體應從______________ (b或c)端通人。

（5）乙炔又稱電石氣,是一種無色無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割或焊接金屬。實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是________；收集裝置是____________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省中山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列四個圖像中，能正確反映對應變化關系的是（ ）

A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B.將水通電電解一段時間

C.一定溫度下，向氯化鈉不飽和溶液中加入氯化鈉

D.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉。

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科目：初中化學 來源：云南省楚雄州2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A.冰水共存物 B.潔凈的空氣 C.天然氣 D.煤

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科目：初中化學 來源：重慶市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�

A.金剛石和石墨都是由碳原子構成，因此金剛石和石墨是同種物質(zhì)

B.化學反應常常伴隨著能量變化，因此有能量釋放的變化都是化學反應

C.二氧化錳是加快過氧化氫分解的催化劑，所以催化劑是加快化學反應速率的物質(zhì)

D.空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸，所以把可燃物與氧氣隔絕是滅火的有效方法之一

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科目：初中化學 來源：重慶市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列有關實驗的描述正確的是（ ）

A.人體呼出氣體的主要成分是二氧化碳和水蒸氣

B.燃燒的木條可以用于檢驗二氧化碳和氮氣

C.氫氣驗純時，發(fā)出尖銳爆鳴聲說明不純

D.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學 來源：青海省西寧市2019- 2020 學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

結合化學知識回答下列問題。

（1）金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是___________。

（2）CO2與CO的化學性質(zhì)有很大不同的原因是___________。

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科目：初中化學 來源：青海省西寧市2019- 2020 學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

在A+3B=2C+2D的反應中，14gA完全反應生成44gC和18gD，若A的相對分子質(zhì)量為28， 則B的相對分子質(zhì)量是

A.16 B.32 C.64 D.96

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科目：初中化學 來源：河南省洛陽市汝陽縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：綜合題

實驗是科學探究的重要途徑，九年級三位同學在實驗室用下列裝置制取幾種常見氣體。

（1）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號，下同），實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是_____。

（2）C裝置中a的作用是便于_____，為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器_____。

（3）G圖中小花同學利用報廢試管設計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該反應的化學方程式為_____，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_____。

（4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體，小明同學用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來制取氨氣，小明同學應選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____。

（5）取12.5g石灰石于裝置C中，向其中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應后（雜質(zhì)不參加反應），C中固液混合物的質(zhì)量為108.1g，請計算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。

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科目：初中化學 來源：2019年山東省淄博市中考一模化學試卷 題型：單選題

高錳酸鉀(化學式為KMnO4)是一種消毒藥品。在高錳酸鉀中，錳元素的化合價為

A. +5 B. +7 C. +3 D. +1

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