15．（1）天然氣是一種化石燃料，請再寫出另一種化石燃料的名稱是煤；化石燃料的燃燒，會造成空氣污染，請寫出一種新能源的名稱是太陽能．
（2）如圖是甲烷燃燒的實驗，請寫出化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）比較Cu、Ag兩種金屬的活動性強弱，除選用這兩種金屬外，還需選用硝酸汞溶液．

分析 （1）據(jù)化石燃料和新能源的種類分析；
（2）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可；
（3）根據(jù)金屬能否與酸反應(yīng)及反應(yīng)的劇烈程度可比較金屬的活動性；

解答 解：（1）煤、石油、天然氣是化石燃料，故填：煤；新能源有太陽能、地?zé)崮�、潮汐能等，故可填：太陽能�?br />（2）解：甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
故答案為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）由金屬能否與酸反應(yīng)及反應(yīng)的劇烈程度可比較金屬的活動性可知，除Cu、Ag兩種金屬外還需選用的試劑是硝酸汞溶液，故填：硝酸汞．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．請根據(jù)下表回答有關(guān)問題：（除第（2）題外，其余各小題均用序號填空）
序 號①②③④
物 質(zhì)醋酸水熟石灰純堿
化學(xué)式CH3COOHH2OCa（OH）2Na2CO3
（1）表中的物質(zhì)屬于氧化物的是②；屬于堿的是③；屬于鹽的是④．
（2）利用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫出符合下列要求的化學(xué)方程式．
①電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑②制取氫氧化鈉Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
（3）若要測定純堿溶液的酸堿度，選用下列選項中③．
①無色酚酞試液       ②紫色石蕊試液        ③pH試紙
（4）被蚊蟲叮咬后，蚊蟲會分泌一些酸性物質(zhì)它會使皮膚奇癢難忍．你認(rèn)為可選用下列③來涂抹止癢．①食醋（含醋酸）     ②熟石灰     ③純堿   ④氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列是化學(xué)式H2O所表示的意義，其中錯誤的是（　�。�
A．表示水這種物質(zhì)
B．表示1個水分子
C．表示水由氫元素和氧元素組成
D．表示1個水分子由2個氫元素和1個氧元素構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．醫(yī)生給病人輸液時，常用葡萄糖注射液．圖為葡萄糖注射液的部分標(biāo)簽圖，請根據(jù)圖回答問題：
該溶液中含水475克，溶液的密度為1g/cm3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實驗室常用下列裝置制取有關(guān)氣體．

（1）用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用圖中的A裝置（填A(yù)或B）．該發(fā)生裝置還可以做我們學(xué)過的銅綠分解實驗，用寫出這個反應(yīng)的文字表達式銅綠$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水．
（2）C裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（3）利用B\C組合裝置測得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是：利用該裝置測得氣體體積，實際包括反應(yīng)生成的氣體，還有滴入錐形瓶內(nèi)的液體的體積，所以，所測得結(jié)果偏大．
加熱
（4）氨氣（NH3）的密度比空氣的小，極易溶于水，實驗室制取氨氣的反應(yīng)原理是：氫氧化鈣（固）+氯化銨（固）$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$氯化鈣（固）+氨氣+水．實驗室制取氨氣，若選擇A裝置，應(yīng)該將此裝置如何改動？排水法改為向下排空氣法
（5）實驗室里還可采用B圖裝置，通過用MnO2作催化劑分解過氧化氫（H202）的方法制取氧氣．寫出該反應(yīng)的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（6）某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究．他們進行以下實驗：
①往盛有5mL5%H2O2溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃．
②往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中，加入a克MnO2，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
③往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中，加入a克Fe2O3，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
④經(jīng)檢驗，②，③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a克MnO2和a克Fe2O3．
【問題】（1）MnO2和Fe2O3是上述反應(yīng)中的催化劑劑．
（2）實驗②，③中的H2O2的濃度（ω%）以5%為宜．
研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間

濃度 
時間（min）
條件		30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
a克MnO20.20.82.0
a克Fe2O37.09.016.0
【問題】（3）從上表中能得出哪些結(jié)論？催化劑相同時過氧化氫溶液濃度越大，反應(yīng)速度越快；
（7）【提出問題】小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡，沖洗、干燥，并進行以下探究．
【猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不分解
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中
木條復(fù)燃		水泥塊能加快雙氧水分解速率
【結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥起能作過氧化氫的催化劑．
【討論與反思】小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．
【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，干燥，稱量④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．
【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑．但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）有水生成的分解反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）有氫氣產(chǎn)生的置換反應(yīng)：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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7．根據(jù)題意回答下列問題．

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①分液漏斗，②錐形瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），該反應(yīng)的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．對此實驗，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題：
問題①：催化劑二氧化錳（MnO2）的用量對反應(yīng)速率有沒有影響？
我的實驗方案是：每次均用30mL10%的過氧化氫（H2O2）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO2）粉末作催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如表：（其他條件均相同）
實驗次序12345678
二氧化錳（MnO2）粉末用量（g）0.10.20.30.40.50.60.70.8
所有時間（t）178754322
請你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO2的用量對反應(yīng)速率有無影響，如果有，怎樣影響？有影響，在一定范圍內(nèi)，隨著二氧化錳質(zhì)量的增加，反應(yīng)速率越快
問題②：過氧化氫（H2O2）溶液的濃度對反應(yīng)速率有沒有影響？你的實驗方案是：取相同質(zhì)量的二氧化錳，分別用不同濃度的過氧化氫溶液，測定每次收集到500mL氧氣時所用的時間
（4）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止試管口的冷凝水倒流，引起試管底部炸裂．
（5）已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣，極易與氧氣反應(yīng)．實驗室收集NO的裝置是（填序號）E．
（6）采用E裝置收集氣體，如何判斷收集滿當(dāng)瓶口有大量氣泡冒出時．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．碘元素對人體健康起著重要的作用，在食鹽中加碘科有效預(yù)防甲狀腺腫大的發(fā)生． 如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽，請回答下列問題．
（1）碘酸鉀中K、I、O三種元素的質(zhì)量比為39：127：48．
（2）將加碘鹽溶液滴加到淀粉糊中，不會 變藍（填“會”
或者“不會”），理由是加碘鹽中含有碘酸鉀，不是單質(zhì)碘
（3）高溫烹飪會使含碘量降低，說明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱易分解．
（4）根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)估算，每500g該加碘食鹽中碘酸鉀（KIO3）的質(zhì)量范圍是B．
A．15～30mg          B．25～51mg          C．60～120mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．向20g1%的鹽酸中逐滴滴加20g1%的氫氧化鈉溶液．反應(yīng)中，溶液pH隨加入氫氧化鈉的質(zhì)量的變化而發(fā)生變化．下列四種圖示中能正確表達該變化的是（　�。�
A．B．C．D．

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