控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法．利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是（）

　

A．

甲圖中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

　

B．

甲圖中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

　

C．

乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

　

D．

乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是（　�。�

　  A． O2  B． CO2 C． N2  D． 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


不銹鋼材料中含有的金屬鉻（Cr）能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性．為了解金屬鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小娟與小濤進(jìn)行了如下探究活動(dòng)．

【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，猜想三種金屬在金屬活動(dòng)順序中的相對(duì)位置關(guān)系：

猜想一：Cr  Al   Cu     猜想二：Al    Cr   Cu    猜想三：　　

【實(shí)驗(yàn)和探究】

（1）小娟的實(shí)驗(yàn)：取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片（用砂紙打磨光亮）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

分別取三支試管，向其中入

等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸然

后將鋁、鉻、銅三種金屬分

別插入三支試管中．

鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快；

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢，

溶液變藍(lán)色；

銅片無(wú)明顯現(xiàn)象．

猜想　　成立．

鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的

硫酸亞鉻（CrSO4）溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（2）小濤的實(shí)驗(yàn)：

小濤只選用了三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也得出了三種金屬在金屬活動(dòng)順序中的相對(duì)位置關(guān)系．則他選用的三種藥品可能是　．

【總結(jié)與歸納】由上述實(shí)驗(yàn)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有：①　　；②　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)金屬鐵、鋁、銅進(jìn)行系列研究．

（1）合金的應(yīng)用是人類社會(huì)文明發(fā)展的象征．有下列三種合金：①鐵合金；②鋁合金；③銅合金，這三種合金被廣泛應(yīng)用的先后順序按年代由遠(yuǎn)及近排列應(yīng)是　　（填序號(hào)）．

（2）他們欲探究鐵、鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，將鐵絲、鋁絲和銅絲分別放入三支分別盛有稀鹽酸、稀硫酸、稀醋酸的試管中，觀察反應(yīng)現(xiàn)象，分析并得出結(jié)論．請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不合理之處并說(shuō)明理由　　．

（3）該小組的同學(xué)還利用單質(zhì)銅制取Cu（0H）2，其設(shè)計(jì)方案如圖1：

①銅在受熱轉(zhuǎn)化為CuO的過(guò)程中，觀察到的現(xiàn)象是　．

②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示，當(dāng)?shù)稳?0%的NaOH溶液120g時(shí)（即B點(diǎn)），試通過(guò)計(jì)算，求，此時(shí)所得Cu（OH）2沉淀的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果精確至0.1g）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下聯(lián)四種金屬中，有一種金屬能與其余三種金屬的鹽溶液反應(yīng)，則該金屬是(  )

A.Ag  B.Cu  C.Al  D.Zn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有X，Y，Z三種金屬，只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在．如果把Y加入X的硝酸鹽溶液中，Y表面有X析出．據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ǎ?/p>

　 A． X＞Z＞Y         B．  X＞Y＞Z       C． Y＞X＞Z        D． Z＞Y＞X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鐵及其化合物在生活中有重要的作用．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在盛有氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學(xué)方程式是　　．為防止集氣瓶破裂，常采取的措施是　　．

（2）已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵．將生銹的鐵釘（鐵銹的主要成分是Fe2O3）放入鹽酸中，充分反應(yīng)后有鐵剩余，寫(xiě)出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式　，溶液中的金屬陽(yáng)離子是　   符號(hào)表示）．

（3）高爐煉鐵中，焦炭的作用是　　（用化學(xué)方程式表示）．

（4）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余．下列說(shuō)法正確的是　（填寫(xiě)字母序號(hào)）．

A．剩余固體肯定含有銀

B．剩余固體肯定是銀和銅

C．反應(yīng)后溶液中一定有Fe 2+和Cu 2+D．反應(yīng)后溶液中一定有Ag+和Cu 2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　　）

　

A．

t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c

　

B．

t2℃時(shí)，將50ga物質(zhì)（不含結(jié)晶水）放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液

　

C．

將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a=c

　

D．

將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，以下推理正確的是（　�。�

　

A．

單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

　

B．

堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7

　

C．

在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

　

D．

稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），因此微粒一定是稀有氣體元素的原子

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