金屬鎢(W)可做白熾燈泡的燈絲。用黑鎢礦(主要含 FeWO4)制得金屬鎢的工藝流程如下圖所示:
(1)將黑鎢礦石碾成粉末,目的是_________。
(2)酸浸槽中,發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為_________。
(3)還原爐中,反應(yīng)前后,元素化合價降低的元素是_________。
科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng): 2014年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(六則) 題型:計算題
一氟二氯乙烷對大氣臭氧層的破壞是氟氯代烷(商品名為氟利昂)的1/10,因此被指定為一種理想的替代物,中國已承諾一氟二氯乙烷(C2H3FCl2)的使用期限將提前到2030年。通過計算回答:
(1)一個過一氟二氯乙烷分子中有_____個原子。
(2)一氟二氯乙烷的相對分子質(zhì)量為________。
(3)39g一氟二氯乙烷中含有_____g氫元素。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年山東省德州市齊河縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生紅色火焰
C. 鎂在空氣中燃燒生成黑色的固體
D. 鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成了銅
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習(xí)《微觀反應(yīng)示意圖》選擇題專項練習(xí) 題型:單選題
在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)中相對分子質(zhì)量最大的是甲
B.參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1∶3
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為28∶32
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市居家學(xué)習(xí)成果階段性反饋(二)化學(xué)試卷 題型:簡答題
用圖 1 裝置進(jìn)行實驗,先后將溶液快速全部推入,測得一段時間內(nèi)壓強變化如圖 2 所示。
(1)先推入的溶液是__________。
(2)bc 段壓強不變,原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市居家學(xué)習(xí)成果階段性反饋(二)化學(xué)試卷 題型:單選題
明代用“燒坊遍地,滿城飄香”來形容釀酒業(yè)的發(fā)達(dá)。香飄滿城的原因是
A.分子的質(zhì)量很小 B.分子間有間隔
C.分子在不斷運動 D.分子由原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省宿州市埇橋教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期網(wǎng)上授課化學(xué)試卷 題型:單選題
為預(yù)防自行車生銹,下列做法中不合理的是
A.車架表面噴涂油漆 B.鋼圈表面鍍防護(hù)金屬
C.鏈條表面涂機油 D.露天放置,日曬雨淋
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省威海市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
用科學(xué)方法去探究。學(xué)習(xí)了鎂條在氧氣中燃燒的知識后,小英同學(xué)又做了鎂條在氯氣()中燃燒的實驗。觀察到鎂條燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,并伴有大量白煙。
(1)該過程中小英運用的觀察方法是_____(填“定性觀察”或“定量觀察”)。
(2)推理是根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗,對觀察的現(xiàn)象做出解釋,小英根據(jù)已有的知識,推斷產(chǎn)生的白煙是氯化鎂固體,她做出推理的依據(jù)是_____。
(3)經(jīng)驗證,小英的推理是正確的。小組同學(xué)利用模型認(rèn)識鎂原子和氯原子在該變化中的表現(xiàn)。
鎂原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。鎂原子和氯原子在該反應(yīng)中形成的兩種微粒的符號分別是_____。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,基本反應(yīng)類型為_____。
(4)小英由鎂可以和氧氣、氯氣反應(yīng),得出鎂能和某些非金屬單質(zhì)反應(yīng)的結(jié)論,小英獲得結(jié)論時運用的科學(xué)方法是_____。
(5)除了能與某些非金屬單質(zhì)反應(yīng),鎂還能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,其反應(yīng)方程式為_____。鎂化學(xué)性質(zhì)活潑的原因是_____。
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