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17.研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,應選擇的氣體發(fā)生裝置是B,氣體收集裝置是D;驗滿的方法是將燃燒的木條平放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿.
(2)實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣的化學反應方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應選擇的發(fā)生裝置是A,若用F裝置來收集,則氣體應從①(填“①”或“②”)通入.
(3)實驗室常用電石CaC2(灰色塊狀固體)與水反應制取乙炔氣體C2H2,選用B作發(fā)生裝置(填序號),常用C或E收集乙炔氣體.請寫出用C收集乙炔氣體的依據乙炔氣體難溶于水.

分析 (1)根據實驗室制取二氧化碳的反應原理書寫方程式;并依據裝置的選取方法判斷發(fā)生和收集裝置;將燃燒的木條平放于集氣瓶口觀察是否熄滅,檢驗二氧化碳是否收集滿;
(2)根據高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫方程式;依據反應物和反應條件選擇發(fā)生裝置;氧氣的密度比空氣大,所以應從長管進入;
(3)根據題意和裝置的選取方法選擇相應的裝置,能用排水法收集的氣體說明氣體難溶于水.

解答 解:(1)實驗室制取二氧化碳用大理石與稀鹽酸反應生成二氧化碳、氯化鈣和水,反應方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;該反應屬于固體和液體混合且不需加熱,所以選擇發(fā)生裝置B,另外二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;將燃燒的木條平放于集氣瓶口觀察是否熄滅,檢驗二氧化碳是否收集滿;
(2)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應屬于加熱固體的反應,所以選擇發(fā)生裝置A;氧氣的密度比比空氣大,所以應從長管進入,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;
(3)用電石CaC2(灰色塊狀固體)與水反應制取乙炔氣體C2H2,不需加熱,故選發(fā)生裝置B,能用排水法收集的氣體說明氣體難溶于水;
故答案為:(1)CaCO3+2HCl═H2O+CaCl2+CO2↑;   B;  D;將燃燒的木條平放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;  A;  ①;
(3)B;乙炔氣體難溶于水.

點評 本題考查了實驗室制取氧氣和二氧化碳的裝置選取、方程式的書寫、方程式等知識,很好的考查了學生對知識的掌握和應用.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?化學小組在老師的指導下,對此進行了實驗探究.
【提出猜想】
1.該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
2.該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3.該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
4.該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如圖1所示裝置,并進行了實驗(部分夾持儀器已略去).

(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結論為混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳.B中變化的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)裝置C中的藥品為氫氧化鈉溶液.
(3)E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中還存在的氣體是氫氣和一氧化碳;
【實驗結論】猜想2正確.
【實驗反思】經過討論,同學們將圖1中裝置C~H進行了簡化,只用圖2所示裝置并自選必要試劑就能完成探究.其中,干燥管中堿石灰的作用為除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳,燒杯上能觀察到的現象是有水珠.最后一步的實驗操作及現象是迅速將小燒杯倒轉,并向其中倒入澄清石灰水,石灰水變渾濁.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.選擇H、O、Na、Cl四種元素中的適當元素,組成符合下列要求的物質,將其化學式填在空格中:
(1)一種非金屬單質H2;(2)一種最常用的溶劑H2O;
(3)一種可溶性的堿NaOH;(4)烹飪中經常用的調味劑NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

5.將25.6gNaCl和MgCl2固體混合物完全溶于126g水中配成溶液,再將200g一定溶質質量分數的NaOH溶液不斷加入到該溶液中,充分反應后,測得的實驗數據如表.
 實驗次數 1 2 3 4
 加入NaOH溶液質量/g 40 40 40 40 40
 共生成沉淀的質量/g 2.9 5.8 m11.6 11.6 
求:(1)如表中m的值為8.7
(2)恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質的名稱、俗名與化學式完全對應的是( 。
A.乙醇酒精    CH3COOHB.碳酸氫鈉純堿     NaHCO3
C.氫氧化鈣熟石灰  CaOD.氫氧化鈉火堿NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.如圖是A物質(不含結晶水)的溶解度曲線.在t2℃時,將15gA物質放入50g水中,攪拌,充分溶解后,形成的溶液溶質質量分數為20%.

如圖甲、乙、丙、丁是M、N兩點代表的溶液相互轉化的途徑路線圖. (“…>”表示轉化方向)
其中,采取“先將M點溶液降溫析出晶體到溶質質量分數與N點相等再濾去其中析出的晶體,然后再升高溫度至N點對應的溫度”這一措施來實現M→N轉化的途徑路線圖是丙(填序號);根據甲圖來實現N→M轉化,應采取的措施是先降溫到M點對應的溫度,再恒溫蒸發(fā)到飽和(或加溶質到飽和).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.化學用語填空
(1)二個氮分子2N2   (2)5個鋁離子5Al3+

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6.回答下列實驗操作的有關問題.
某同學配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液時,在稱量和量取兩個操作步驟中出現的情況.
(1)在稱量氯化鈉的操作過程中,發(fā)現指針偏右,則繼續(xù)進行的操作是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體,至天平平衡.
(2)量取水時,仰視讀數,所得溶液中溶質的質量分數會偏小 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作中正確的是( 。
A.
讀液體體積
B.
滴加液體
C.
過濾
D.
稀釋濃硫酸

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