16．下列有關(guān)SO2的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．表示一個(gè)二氧化硫分子
B．由硫和氧氣兩種物質(zhì)組成
C．物質(zhì)名稱是“二氧化硫”
D．每個(gè)分子是由兩個(gè)氧原子和一個(gè)硫原子構(gòu)成的

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行選項(xiàng)分析：
A、分子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)式表示對應(yīng)的一個(gè)分子；
B、化學(xué)式表示該物質(zhì)的元素的組成；
C、根據(jù)化學(xué)式讀名稱時(shí)，從后往前讀，兩種元素時(shí)中間加個(gè)化，是否讀下標(biāo)要考慮是否有變價(jià)；
D、化學(xué)式中體現(xiàn)了一個(gè)分子中原子的組成個(gè)數(shù)．

解答 解：
A、分子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)式表示對應(yīng)的一個(gè)分子，SO2表示一個(gè)二氧化硫分子．正確；
B、化學(xué)式表示該物質(zhì)的元素的組成，SO2表示SO2是由硫元素和氧元素組成，而不是硫和氧氣組成．錯(cuò)誤；
C、硫和氧元素組成的氧化物，由于硫元素有+4，、+6價(jià)，所以要讀上下標(biāo)，所以名稱為二氧化硫．正確；
D、化學(xué)式中體現(xiàn)了一個(gè)分子中原子的組成個(gè)數(shù)，SO2的表示每個(gè)二氧化硫分子是由一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的．正確．
故選：B．

點(diǎn)評 化學(xué)式意義解讀時(shí)要結(jié)合化合價(jià)等要素進(jìn)行意義分析，一般解讀時(shí)緊扣“宏觀對宏觀，微觀對微觀，有數(shù)對有數(shù)，無數(shù)對無數(shù)”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某電鍍廠廢水中含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4，從廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬的流程如下，回答下列有關(guān)問題：

（1）將Fe、Cu、Zn三種金屬的活動(dòng)順序填入下圖空格中：

（2）金屬X是Zn（填化學(xué)式），固體B是Zn、Fe、Cu（填化學(xué)式）．
（3）寫出①發(fā)生反應(yīng)的任一個(gè)化學(xué)方程式Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4．
（4）操作a是蒸發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　�。�
A．無色透明的液體都是溶液
B．飽和溶液比不飽和溶液要濃
C．同一種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解度相同
D．溶液析出晶體后，但溶液不一定變稀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．石家莊市鹿泉區(qū)宜安中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)為了測 定某石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：往盛 有11g石灰石樣品的燒杯中，加入足量稀鹽酸后，用電子天平稱量反應(yīng)前后燒杯的質(zhì)量（如圖所示）．求：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g．
（2）石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（礦石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)中水蒸氣的揮發(fā)忽略不計(jì)．計(jì)算結(jié)果保留1位小 數(shù)．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．已知蠟燭的著火點(diǎn)約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成，如圖所示，在溫度示數(shù)為280℃以上時(shí)，快速推動(dòng)火塞，觀察到蠟燭立即熄滅，其主要原因是（　�。�
A．隔絕氧氣B．移走可燃物
C．降溫到著火點(diǎn)以下D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．以下關(guān)于燃燒與滅火的說法正確的是（　�。�
A．只有在點(diǎn)燃或加熱時(shí)可燃物才能燃燒
B．只要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)可燃物就能燃燒
C．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒
D．只要使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下就能滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．向20g CaCO3中不斷地加入稀鹽酸，其變化圖象如圖所示．請回答以下問題：
（1）當(dāng)10g CaCO3反應(yīng)完時(shí)，至少需要稀鹽酸的質(zhì)量為20g．
（2）求加入稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料．
（1）生鐵是常用的合金，生鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動(dòng)性順序（R為未知金屬），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①如圖A所示，將四根金屬絲同時(shí)插入燒杯中的溶液中．乙中發(fā)生反應(yīng)的方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
②一段時(shí)間后，將燒杯中鐵絲替換為R進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖B所示．若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無明顯現(xiàn)象，可得出Fe、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為Fe＞R＞Cu＞Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．如圖是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化及反應(yīng)關(guān)系（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）．“-”表示相互反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系．
A、B為單質(zhì)，C、D為組成元素相同的化合物，E是可樂飲料中 含有的一種酸性物質(zhì)．
（1）E的化學(xué)式H2CO3，C的一種用途冶煉金屬；
（2）寫出A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（3）完成D→B轉(zhuǎn)化可通過自然界中的植物的光合作用來實(shí)現(xiàn)．

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