【題目】如圖是a、 b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
A.t2°C時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.t2°C時(shí),將50ga物質(zhì)放入100g水中充分溶解恰好得到a的飽和溶液
C.將t2°C時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系b>a=c
D.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>
【答案】C
【解析】
A、a、 b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線可知,t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c,說法正確;
B、t2℃時(shí),a物質(zhì)溶解度為50g,將50ga物質(zhì)放入100g水中充分溶解恰好得到a的飽和溶液,說法正確;
C、a、b的溶解度隨溫度升高而增大,c的溶解度隨溫度升高而減小,所以將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),,a、b析出晶體,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,c溶解度增大,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,與降溫前相等;據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式:,即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大,而t1℃時(shí)b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃時(shí)c的溶解度,所以此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a>c,說法錯(cuò)誤;
D、c的溶解度隨溫度的降低而增大,所以將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方法,說法正確;
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以黃銅礦為原料,采用生物煉銅是現(xiàn)代煉鋼的新工藝,其原理為:
,通過進(jìn)一步的處理便可得到Cu。若要得到80kg硫酸銅,試計(jì)算:(已知:相對(duì)分子質(zhì)量為CuFeS2-184 H2SO4-98 CuSO4-160)
(1)CuSO4中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的_____倍。
(2)若加入的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.25%的稀硫酸恰好參與反應(yīng),則加入稀硫酸的質(zhì)量是多少?
(3)上述過程中,所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)化學(xué)反應(yīng)A+B→C+D的下列說法正確的是( 。
A.若A是稀硫酸,則生成物中一定有水
B.若C、D是鹽和水,則A、B一定是酸和堿
C.若將20gA和30gB混合,則生成C和D的總質(zhì)量一定為50g
D.若A是可溶性堿,B是可溶性鹽,則C、D可能是兩種沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 除去MnO2固體中的KCl | 加水溶解,過濾,洗滌,干燥 |
B | 鑒別化肥NH4Cl和KNO3 | 取少量化肥加入熟石灰粉末研磨,聞氣味 |
C | 配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液 | 稱取3.0g NaCl,加入50.0mL水使之溶解 |
D | 鑒定本地雨水是否為酸雨 | 用pH計(jì)測(cè)定雨水的pH |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答相關(guān)問題:
(1)在塵埃作用下二氧化硫與氧氣反應(yīng)_____________,各反應(yīng)物和生成物化學(xué)計(jì)量數(shù)之和為________
(2)濕法煉銅___________________,溶液顏色變化為________
(3)甲烷燃燒_____________,該反應(yīng)_______(填吸熱或放熱)
(4)加熱硝酸銨和氫氧化鈉溶液的混合物_____________,生成的氣體可用_________試紙檢驗(yàn)
(5)用石灰乳吸收二氧化硫_________________,生成鹽的名稱為________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】粗鹽的主要成分是NaCl,為了除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì),操作如圖所示:
(1)步驟①③⑥⑧操作中均用到的一種玻璃儀器是_______。
(2)操作⑤中加入過量碳酸鈉溶液的作用是_______。
(3)步驟②中檢驗(yàn)沉淀是否完全的方法是_______(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的不同類別(單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽)的穩(wěn)定物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn),“一”表示相連物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去),回答下列問題。
(1)若A是磁鐵礦的主要成分,寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:_____,D的類別是_____。
(2)若B的俗名是蘇打,固體C易潮解。反應(yīng)④的化學(xué)方程式為:_____,A的一種用途是_____。
(3)上述(1)和(2)過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置已久的NaOH溶液,同學(xué)們估計(jì)此瓶NaOH可能變質(zhì)了,于是同學(xué)們針對(duì)于此瓶NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
[提出猜想]小明的猜想:該NaOH溶液沒有變質(zhì)。
小紅的猜想:該NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。
(實(shí)驗(yàn)探究)
探究一:小明設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證自己的猜想
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 小明結(jié)論 | |
方案一 | 取適量NaOH溶液樣品于試管中,然后滴加2滴酚酞試液 | _____ | NaOH溶液沒有變質(zhì) |
方案二 | 取適量NaOH溶液樣品于試管中,然后滴加2滴稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 |
探究二:小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證自己的猜想
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 小紅的結(jié)論 |
取適量NaOH溶液樣品于試管中,然后滴加2滴CaCl2溶液 | _______ | NaOH溶液已變質(zhì) |
(評(píng)價(jià)與反思)
同一樣品為何兩位同學(xué)得出的結(jié)論相反?他們請(qǐng)教老師,老師指出:小明的方案一是錯(cuò)誤的,方案二正確但需在試劑用量上加以改進(jìn)。
小明的方案一錯(cuò)誤的原因是_______。
小明按老師的指導(dǎo)對(duì)方案二進(jìn)行了改進(jìn),果然根據(jù)觀察到的現(xiàn)象得出了與小紅同樣的結(jié)論。
小明改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。
(拓展)NaOH溶液必須密封保存,其密封保存的原因_________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確書寫下列化學(xué)用語,并完成相應(yīng)填空。
(1)3個(gè)鈉離子________ ;
2個(gè)亞鐵離子________ ;
氧化鐵中氧顯-2 價(jià) ________;
4個(gè)氮分子________ ;
氦氣________;
(2)能支持燃燒,供給人類呼吸的氣體是________;
(3)食鹽的主要成份是________ ;
(4)白磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是________;該反應(yīng)的基本類型是 ________。
(5)將二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
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