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下列化學用語與所表述的意義相符的是( )

A. ——氮氣中氮元素的化合價為0 B. 2H——2個氫元素

C. 2Mg+2 ——2個鎂離子 D. Fe3O4——氧化鐵

A 【解析】A、單質中，元素的化合價為零，氮氣中氮元素的化合價為0；正確；B、元素不講個數(shù)，2H表示2個氫原子，不能表示2個氫元素錯誤，錯誤；C、2個鎂離子用“2Mg2+”表示，錯誤；D、Fe3O4表示四氧化三鐵，F(xiàn)e2O3表示氧化鐵，錯誤。故選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣西貴港市覃塘區(qū)2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

向盛有一定量Ba(OH)2 溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸至過量，下列圖像與事實不相符的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、向盛有一定量Ba(OH)2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過量，反應生成硫酸鋇和水，溶液的pH逐漸減小，恰好反應時pH為7，繼續(xù)滴加稀硫酸，pH繼續(xù)沖減小，正確；B、向盛有一定量Ba(OH)2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過量，反應生成硫酸鋇和水，溶液中氫氧根離子被氫離子消耗，逐漸減少，直至為零，正確；C、向盛有一定量Ba(OH)2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過量，反應生成硫酸鋇和...

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蒙陰縣2018屆九年級二輪驗收化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧

B. 電解水的實驗中，負極產生的氣體能使帶火星的木條復燃

C. 在CO還原氧化銅的實驗中，固體的顏色由紅色變黑色

D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的固體

D 【解析】A、磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是煙霧，故選項說法錯誤；B、電解水的實驗中，與電源負極相連的試管內的氣體體積多，能燃燒，故選項說法錯誤；C、在CO還原氧化銅的實驗中，生成銅和二氧化碳，會觀察到固體的顏色由黑色變紅色，故選項說法錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)2018屆年九年級一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列有關碳及其化合物說法不正確的是( )

A. 石墨、金剛石、C60由于原子排列方式不同，所以它們的性質不同

B. CO為可燃性氣體，點燃前應該先驗純

C. 二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，溶液變紅，可見二氧化碳與水生成的物質顯酸性

D. 上圖是用木炭還原氧化銅，該反應的化學方程式為：CuO+CCu+CO↑

D 【解析】A、物質的結構決定物質的性質，石墨、金剛石、C60的結構中碳原子排列方式不同，它們物理性質不同，化學性質相似，正確；B、可燃性氣體與空氣混合遇明火爆炸，所以點燃可燃性氣體前，應該先驗純，正確；C、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，是因為二氧化碳與水反應生成的碳酸（而不是二氧化碳）使紫色石蕊溶液變紅，可見二氧化碳與水生成的物質顯酸性，正確；D、木炭還原氧化銅，產物中是二氧化碳，...

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)2018屆年九年級一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列有關物質變化的描述正確的是( )

A. 燃燒都是物質與氧氣發(fā)生的劇烈的化合反應

B. 氧化鈣、氫氧化鈉遇水放熱，都是發(fā)生了化學變化

C. 白磷自燃是緩慢氧化引起的

D. 高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水、分離液態(tài)空氣，這四種制取氧氣的方法都屬于分解反應

C 【解析】A、燃燒不一定是物質與氧氣發(fā)生的劇烈的化合反應，例如甲烷的燃燒不是化合反應，錯誤；B、氫氧化鈉遇水放熱過程是物質溶解放熱，沒有發(fā)生了化學變化，錯誤；C、緩慢氧化能放出熱量，白磷是自燃緩慢氧化引起的，正確；D、分離液態(tài)空氣，是利用空氣中氮氣和氧氣的沸點不同，制取氧氣的方法屬于物理變化，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：四川省成都高新區(qū)2018年中考化學模擬測試卷 題型：科學探究題

硝酸銅為藍色固體，溶于水可得藍色溶液。某實驗小組同學用如圖裝置加熱硝酸銅，發(fā)現(xiàn)固體由藍色逐漸變黑，同時產生紅棕色有刺激性氣味的氣體，帶火星的木條復燃。

（提出問題）硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應？

（查閱資料）

(1)氧化銅和稀硫酸反應的化學方程式：CuO+H2SO4 CuSO4+H2O

(2)含氮化合物中，只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體。

(3)NO2有助燃性，能使帶火星的木條復燃

（猜想假設）

Cu(NO3)2受熱分解除了生成_____________，還可能生成了CuO和O2。

（進行實驗）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

（1）將反應后試管中的固體加水充分溶解，過濾，洗滌，向濾渣中加入____________，加熱

固體全部溶解，得到_____色溶液

硝酸銅分解生成了氧化銅。

（2）在圖A的試管和集氣瓶之間連上圖B所示的裝置，重新進行加熱硝酸銅的實驗

集氣瓶中氣體為無色，帶火星木條復燃

硝酸銅分解________（“有”或“無”）氧氣生成。

步驟（2）是同學們查閱了新的資料后才設計完成的。該資料體現(xiàn)的是有關二氧化氮______的物理性質信息。

（獲得結論）根據實驗結果，Cu(NO3)2受熱分解的化學方程式為________________。

（反思與評價）

已知相同狀況下，氣體的體積比等于其分子個數(shù)比。據此，同學們認為，即使沒有資料③，依據實驗結論和“加熱硝酸銅產生的氣體能使帶火星的木條復燃”的實驗現(xiàn)象，也能推出NO2可能具有助燃性。理由是_____________________。

NO2 足量稀硫酸 藍 有 NO2的沸點（或低溫下NO2能否變成液態(tài)或固態(tài)物質） 2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑ 硝酸銅分解生成的氣體中NO2與O2的體積比為4:1，O2所占的體積分數(shù)與空氣中O2的體積分數(shù)基本相同，分解生成氣體能使帶火星木條復燃而空氣不能，說明NO2有助燃性 【解析】根據所學知識和題中信息知，加熱硝酸銅，發(fā)現(xiàn)固體由藍色逐漸變黑，同時產生紅棕色有刺激性氣味的氣...

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科目：初中化學 來源：四川省成都高新區(qū)2018年中考化學模擬測試卷 題型：單選題

下列圖像能正確反映對應的實驗操作的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、用一定量雙氧水制取氧氣，有催化劑反應較快，最終生成氧氣質量應相等，故A錯誤；B、加熱一定質量的高錳酸鉀，分解生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，故B錯誤；C、向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，溶劑質量減少，溶質質量也應減少，故C錯誤；D、向一定量硝酸銀溶液中插入銅絲，銅比銀活潑，可以置換出銀，生成硫酸亞鐵溶液，溶液質量減少，最終達一定值，故D正確。 點...

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科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級一�；瘜W試卷 題型：簡答題

分別用加入足量稀硫酸和加入過量的硫酸銅溶液的方法除去銅粉中的少量鐵粉，充分反應后，將上述2個實驗后的物質倒入同一個燒杯中，過濾得到濾液和濾渣。

(1)向濾液中加入鐵粉，有大量氣泡冒出，證明濾液中一定含有H2SO4，加入下列試劑中的________(A.NaOH溶液 B.BaCl2溶液 C.CuO)也能得出同樣的結論。

(2)濾液中還一定含有的溶質是______________

(3)對濾渣洗滌并在石棉網上加熱烘干，獲得銅粉。但發(fā)現(xiàn)銅的產率高于100%，除因和CuSO4溶液反應生成部分銅外，還可能的原因是_____________________ 。

AC FeSO4、CuSO4 加熱烘干時，銅與空氣中的氧氣反應生成氧化銅 【解析】(1) 根據氫氧化鈉會與過量的硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀，氫氧化銅沉淀會與硫酸反應生成藍色硫酸銅溶液及氧化銅也會與硫酸反應生成藍色硫酸銅溶液解答；(2)根據硫酸銅溶液過量及鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵解答；(3)根據濾渣在石棉網上加熱可能發(fā)生反應分析解答。(1)A、氫氧化鈉會與過量的硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀，氫氧...

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科目：初中化學 來源：四川省安岳縣2018屆理綜適應性訓練化學部分試卷 題型：實驗題

小吳對化學實驗有濃厚的興趣，設計了如下實驗裝置進行實驗，按要求填空：

(1)可用于實驗室用過氧化氫溶液制取O2的發(fā)生裝置有_______（填裝置編號，下同），反應的化學方程式為_______；用C裝置收集CO2時，氣體應從C裝置的_______端進入（填“b”或“c”）。

(2)小吳查閱資料得知：CO2＋Na2CO3＋H2O==2NaHCO3 用E裝置來證實CO2能與碳酸鈉溶液反應，則E裝置中氣球的變化_________（填“鼓起來”或“氣球變扁”或“不變”）。

B 2H2O22H2O+O2↑ C 鼓起來 【解析】(1)固液常溫反應制取氣體選擇發(fā)生裝置B，用過氧化氫溶液制取O2的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑。二氧化碳的密度比空氣的密度大，進入C裝置后，占據下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從b端排出，所以用C裝置收集CO2時，氣體應從c端進入。(2)密閉容器中氣體減少，壓強變小，所以滴入碳酸鈉溶液后，瓶內壓強變小，在大氣壓的作用下，氣球鼓...

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