16．（1）實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳，小明同學(xué)應(yīng)該從以下藥品中選擇石灰石 和稀鹽酸 反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

（2）選擇以上藥品的理由是ABC（填字母序號(hào)）．
A．反應(yīng)速率適中，易于收集
B．反應(yīng)條件要求不高，常溫即可反應(yīng)
C．部分反應(yīng)物在自然界廣泛存在，價(jià)格相對(duì)便宜．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體，要從反應(yīng)條件、制得的氣體是否純凈、反應(yīng)速度是否適中、操作是否安全方便、是否便于收集等進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，同時(shí)生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
不能用濃鹽酸，是因?yàn)闈恹}酸具有很強(qiáng)的揮發(fā)性；不使用稀硫酸，是因?yàn)橄×蛩岷吞妓徕}反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水會(huì)覆蓋在石灰石的表面上而阻礙反應(yīng)地進(jìn)行；不使用碳酸鈉，是因?yàn)樘妓徕c和稀鹽酸反應(yīng)速率很快，不利于氣體的收集．木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w或一氧化碳?xì)怏w，操作繁瑣，不易收集到純凈的二氧化碳?xì)怏w．
（2）A．石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)速率適中，易于收集；
B．石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)條件要求不高，常溫即可反應(yīng)；
C．石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，石灰石在自然界廣泛存在，價(jià)格相對(duì)便宜；
ABC均為選擇以上藥品的理由．
故答案為：（1）石灰石；稀鹽酸；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）ABC．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理、考慮反應(yīng)原理時(shí)需考慮的因素等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①A中試管口應(yīng)略向下傾斜；②E中收集氣體的導(dǎo)管應(yīng)伸到接近集氣瓶底的位置．
上述裝置改正后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀固體加熱制取并收集較純凈的氧氣，他選擇裝置中的A和F（填字母）進(jìn)行組裝并通過集氣瓶口有大的氣泡向外冒出時(shí)，判斷氧氣集滿．
小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C作為氧氣的發(fā)生裝置，寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）裝置B、C都可以用來制取氧氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）有一名同學(xué)欲用G裝置收集O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入；用排水法收集氧氣時(shí)也可選擇G裝置，先將G中裝滿水后，O2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖，過濾是分離混合物的一種重要方法．請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中儀器②的名稱：漏斗．
（2）玻璃棒的作用引流；
（3）如果過濾后濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙破損，改進(jìn)方法重新過濾．（寫一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．同學(xué)們都知道鎂帶在空氣中燃燒會(huì)生成白色固體．而小科同學(xué)在做“鎂帶在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)生成物中還含有少量黑色固體．黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的呢？他提出下列猜想：
猜想一：黑色固體可能是鎂和氮?dú)夥磻?yīng)的產(chǎn)物；
猜想二：黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物．
為分別獲取實(shí)驗(yàn)所需的氣體，驗(yàn)證上述猜想，小科提出了兩個(gè)方案：
方案一（圖1）：

（1）用氫氧化鈉溶液吸收并除去二氧化碳，氫氧化鈉與氫氧化鈣有相似的化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)寫出氫氧化鈣溶液和二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式．
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
（2）用如圖2裝置進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中選用紅磷要過量，目的是將氧氣全部消耗掉．你認(rèn)為若選用木炭除去氧氣不是（填“是”或“不是”）可行的，原因是木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致氮?dú)獠患儯?br />在老師幫助下，小科最終獲得氮?dú)�，觀察到鎂帶在氮?dú)庵锌梢匀紵⒂械S色的固體產(chǎn)生．
方案二：
把點(diǎn)燃的鎂帶放入盛有二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中，觀察到鎂帶在該氣體中也能燃燒，同時(shí)有白色和少量黑色固體生成．
小科得出結(jié)論：猜想二正確．
通過以上實(shí)驗(yàn)，你對(duì)二氧化碳的性質(zhì)有了怎樣的新認(rèn)識(shí)：二氧化碳不能滅鎂燃燒引起的火災(zāi)等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．右圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“b”代表的是（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出下列化學(xué)符號(hào)：
（1）礦泉水中的鎂離子Mg2+，
（2）可用于醫(yī)療冷凍麻醉的液氮N2，
（3）可用來去除油污的氫氧化鈉NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．已知常溫下B、C、E為氣體，且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料，E有毒；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個(gè)數(shù)比依次為2：1和1：1；（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）．下列有關(guān)判斷不正確的是（　�。�
A．E轉(zhuǎn)變?yōu)锽可以通過與O2發(fā)生反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
B．D、F中氧元素的化合價(jià)一定不相同
C．A可能是CaCO3
D．除去B中混有的少量的E，可以將混合氣體點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．為了判斷水是硬水或軟水，可用肥皂水．日常生活中可采用煮沸的方法將硬水軟化．小明在洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生，衣服洗不干凈．這一現(xiàn)象說明當(dāng)?shù)氐乃疄橛菜ㄌ睢坝菜被颉败浰保赐旰螅瑸槭挂路傻酶�，可采取的做法是晾在陽光下（或溫度高的地方），其原因是溫度越高，水分子的運(yùn)動(dòng)速度越快（用分子的觀點(diǎn)回答）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于金屬的說法正確的是（　�。�
A．人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
B．生鐵和鋼是鐵的合金，它們之間的差別是含碳量不同，鋼的含碳量高
C．武德合金的熔點(diǎn)低，不可用于制造保險(xiǎn)絲
D．比較黃銅片與銅片的硬度大小，通常是將兩種金屬片相互刻畫

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