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17.如下現(xiàn)象發(fā)生,其中屬于化學變化的是(  )
A.冰雪融化B.房屋倒塌C.面包發(fā)霉D.汽油揮發(fā)

分析 化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
B、房屋倒塌過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
C、面包發(fā)霉過程中有新物質生成,屬于化學變化.
D、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
故選C.

點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,若沒有新物質生成屬于物理變化,若有新物質生成屬于化學變化.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗操作中正確的是(  )
A.
   取用藥品
B.
 滅酒精燈
C.
  取液體體積
D.
移走加熱的蒸發(fā)皿

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.實驗室里用試管盛裝固體物質并加熱,將試管固定在鐵架臺上,試管應該(  )
A.豎直放置B.水平放置
C.試管口略向下傾斜D.試管口略向上傾斜

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是( 。
A.反應前后有兩種分子未發(fā)生變化
B.該反應屬于置換反應
C.該反應有三種新物質生成
D.參加反應的兩種物質分子個數(shù)比為4:3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.請從不同角度來分析,H2、O2、CO2三種物質中不同于其他物質的一種及其原因.
(1)物質:H2;原因:從物質組成上不含有氧元素,另外兩種物質含有氧元素.
(2)物質:CO2;原因:從物質分類上,CO2屬于化合物,兩外兩種物質屬于單質.
(3)物質:CO2;原因:從分子構成上,每個CO2分子中有3個原子,兩外兩種物質的每個分子中有2個原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳:不用濃鹽酸原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性,使用濃鹽酸會使制得的二氧化碳中混有從濃鹽酸中揮發(fā)出來的氯化氫氣體,不純凈;不用碳酸鈉與鹽酸反應是因為反應速率過快,產生的二氧化碳氣體不易收集;不用稀硫酸與塊狀大理石反應是反應會生成微溶性的硫酸鈣,會覆蓋在大理石表面,阻止反應的進行,使反應慢慢終止.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.(1)某同學設計了如圖1所示的實驗探究酒精中所含元素的種類.點燃酒精燈,在火焰上方罩一個冷而干燥的漏斗,將導氣管插入盛有澄清石灰水的燒杯內,觀察到漏斗內有水珠出現(xiàn);澄清石灰水變渾濁.
綜合分析,酒精中一定含有氫元素和碳元素.
(2)該同學同時發(fā)現(xiàn)酒精與蠟燭一樣,燃燒時都有明亮的紅黃色火焰,他聯(lián)想到鐵在氧氣中燃燒、鎂條在空氣中燃燒卻沒有火焰.該小組同學進行了如下探究.
①探究Ⅰ:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將玻璃導管一端伸入焰心,導出其中物質,在另一端導管口有“白煙”產生,點燃“白煙”,也有火焰產生(如圖2所示).由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由氣態(tài)(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)石蠟燃燒形成的.
②探究Ⅱ:物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物 質熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50~70300~550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其沸點(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關.由此推測:鈉在燃燒時,有(填“有”或“沒有”)火焰產生.
③木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時會產生火焰,其原因可能是木炭燃燒過程中產生的一氧化碳(或CO)等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產生了火焰.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.現(xiàn)有①銅  ②純凈的空氣  ③二氧化碳  ④高錳酸鉀  ⑤冰水混合物  ⑥磷,請將它們的序號填在橫線上:
屬于混合物的有②;屬于單質的有①⑥;屬于化合物的有③④⑤;屬于氧化物的有③⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.向試管中加入少量氫氧化鈉溶液,再滴加幾滴酚酞試液可以看到溶液變成紅色;向裝有少量氫氧化鈉溶液的試管中滴加幾滴硫酸銅溶液,可以看到有藍色沉淀
產生;向裝有幾顆鋅粒的試管中加入少量稀硫酸,可以看到鋅粒表面有氣泡產生;氫氣在空氣中安靜的燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度.

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