借助下列物質(zhì)和用品，仍不能判斷鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的是（　　）
A、石蕊試液B、酚酞試液
C、氯化鈉溶液D、廣泛pH試紙
考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)經(jīng)常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如發(fā)光，放熱，變色，生成氣體、沉淀等．根據(jù)這些現(xiàn)象可幫助我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
解答：解：
A、向鹽酸中滴加石蕊試液，再加氫氧化鈉溶液紅色消失，溶液顏色發(fā)生變化，可以說(shuō)明它們發(fā)生了反應(yīng)，故能判斷；
B、向氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液，再加鹽酸后，紅色消失，溶液顏色發(fā)生變化，可以說(shuō)明它們發(fā)生了反應(yīng)，故能判斷；
C、氯化鈉與氫氧化鈉溶液及稀鹽酸都不能反應(yīng)，故不能用于判斷鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)；
D、向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，用pH試紙，混合溶液的pH值改變，溶液的酸堿度發(fā)生了改變，可以說(shuō)明發(fā)生了反應(yīng)，故能判斷．
答案：C
點(diǎn)評(píng)：判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是否有新物質(zhì)生成，伴隨發(fā)生的變化只能幫助我們判斷，但不是主要依據(jù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中有下列藥品，請(qǐng)你按物質(zhì)分類填寫(xiě)序號(hào)．
①鐵絲②蒸餾水③石灰水④硫粉⑤高錳酸鉀⑥氧氣⑦二氧化碳⑧加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的剩余固體
其中混合物
 
，純凈物
 
，單質(zhì)
 
，化合物
 
，氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D、澄清石灰水中通入二氧化碳產(chǎn)生白色渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是（　�。�
A、在點(diǎn)燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體
D、向盛大理石的試管中滴加稀鹽酸，可以觀察到大理石表面生成無(wú)色無(wú)味的二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、磷點(diǎn)燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧
B、鐵絲伸入氧氣中火星四射
C、石蠟燃燒后生成水和二氧化碳
D、硫粉點(diǎn)燃后伸入氧氣中，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出刺激性氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣中比較固定的成分是（　�。�
A、氮?dú)�、氧氣、水蒸汽、氫�?/span>
B、氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳、氫�?/span>
C、氮?dú)狻⒀鯕�、稀有氣體、二氧化碳
D、氮?dú)�、氧氣、氫氣、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，合理的是（　�。�
A、水能滅火---------------------水能降低可燃物的著火點(diǎn)
B、一氧化碳可用于煉鐵--------一氧化碳具有氧化性
C、氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣------------氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D、6m3的氧氣加壓可裝入0.04m3的鋼瓶中-----------氧分子的體積變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

既能表示一種常見(jiàn)物質(zhì)，又表示一種元素，還能表示一種原子的是（　　）
A、H2
B、O
C、H2O
D、Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、純凈的空氣B、酸奶
C、二氧化碳D、礦泉水

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同步練習(xí)冊(cè)答案