【題目】純凈物甲是一種可再生綠色能源。在一定條件下，一定質(zhì)量的甲與48g乙充分反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖如下。當(dāng)乙反應(yīng)完全時(shí)，生成44g丙和27g丁。

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的有（ ）個(gè)

①參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為23g ②反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2:3

③甲物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4:1 ④參加反應(yīng)的甲與丙的質(zhì)量比為48:44

⑤甲物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】C

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，分析可知參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量，根據(jù)模型圖可知丙為二氧化碳，丁為水，根據(jù)質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量可求出丙和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)比，根據(jù)元素守恒計(jì)算出二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量和水中氫元素的質(zhì)量，求出甲中碳元素和氫元素的質(zhì)量比并確定甲中是否含氧元素。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為=44g+27g48g=23g，①正確；由模型圖可知丙為二氧化碳，丁為水，設(shè)丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)為x，丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)為y，由題可知：

解得x:y=2:3，②正確；根據(jù)元素守恒，甲物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比就等于二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素的質(zhì)量比，二氧化碳中碳元素質(zhì)量為g=12g，水中氫元素質(zhì)量為g=3g，則甲物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比=12g:3g=4:1，③正確；由上分析知參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為23g，生成的丙質(zhì)量為44g，則甲：丙=23g：44g=23：44，④不正確；根據(jù)質(zhì)量守恒定律和上述分析可知，甲中一定含有碳元素和氫元素共（12g+3g），但實(shí)際上甲物質(zhì)是23g，所以甲中一定含有氧元素，⑤不正確；故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某礦石由MgO、Fe2O3、CuO、SiO2組成，先將礦石粉碎，再用它制備氫氧化鎂，流程示意圖如圖所示：

（1）礦石粉碎的目的是___________。

（2）溶液A中共含有________種陽(yáng)離子。

（3）在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH，可以使溶液中的金屬陽(yáng)離子轉(zhuǎn)化為沉淀。該實(shí)驗(yàn)條件下，使金屬陽(yáng)離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見下表。

氫氧化物

Fe(OH)3

Cu(OH)2

Mg(OH)2

開始沉淀的pH

1.5

4.2

8.6

完全沉淀的pH

3.2

6.7

11.1

為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失，并便于操作，溶液B的pH可容許的范圍為__________，溶液B中一定含有的溶質(zhì)為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖片回答以下問題．

(1)儀器a的名稱_____；A裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

(2)B裝置中石蕊溶液的作用_____．

(3)C裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)志愿者王躍參加了人類首次模擬火星載人航天飛行試驗(yàn)。有探測(cè)資料表明，火星上存在豐富的鎂資源。在元素周期表中，鎂元素的某些信息如圖所示，下列說法不正確的是

A. 鎂元素屬于非金屬元素

B. 鎂元素原子的核電荷數(shù)為12

C. 鎂元素原子的核外電子數(shù)為12

D. 鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24．31

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】草木灰的主要成分是K2CO3，它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3＋2HCl===2KCl＋H2O＋CO2↑，又知CO2氣體能被澄清石灰水吸收。為了探究草木灰與鹽酸反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等，某學(xué)生借用了下列試劑與儀器(如圖所示)。

（1）在實(shí)驗(yàn)裝置D中，為保證兩次稱量所得質(zhì)量相等，甲處應(yīng)放置的實(shí)驗(yàn)裝置是____(填序號(hào))。

（2）實(shí)驗(yàn)具體步驟：第一步，天平調(diào)零；第二步，稱量反應(yīng)前______裝置的質(zhì)量；第三步，______；第四步，稱量反應(yīng)后______裝置的質(zhì)量；第五步，觀察反應(yīng)前后質(zhì)量是否相等。

（3）若選取了另兩套裝置，則反應(yīng)前左盤的質(zhì)量_______反應(yīng)后左盤的質(zhì)量，理由是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小昌同學(xué)從家里撿來(lái)了一些雞蛋殼（主要成分為碳酸鈣），為測(cè)定碳酸鈣的含量，他做了如下的實(shí)驗(yàn)：首先，稱取50g雞蛋殼樣品，然后將150mL鹽酸分5次加入（假設(shè)雜質(zhì)均不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）．實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）x=______g

（2）小昌測(cè)得雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少____？

（3）若用80克雞蛋殼制取二氧化碳，最多能生成多少克____？（保留到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】資料顯示，將新制的濃度為5%的H2O2溶液加熱到80℃時(shí)，才有較多氧氣產(chǎn)生。小紅為了探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響，借助下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(加持裝置略去)，進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

MnO2

0.5

0.5

5%的H2O2溶液的體積/毫升

40

待填

水浴溫度/C

20

80

(1)①寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________，基本反應(yīng)類型是___________。

②實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%H2O2溶液__________毫升。

③在兩次實(shí)驗(yàn)中，可通過_________來(lái)比較H2O2溶液分解反應(yīng)速率的大小。

④實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí)，測(cè)定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大，其原因除錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹外，還有______________。

(2)實(shí)驗(yàn)探究:如圖所示，向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液，觀察可見:實(shí)驗(yàn)①中無(wú)明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣泡，實(shí)驗(yàn)③中產(chǎn)生氣泡更快，據(jù)悉你能得出的結(jié)論是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了減少齲齒，制造口香糖時(shí)常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖,同時(shí)，人們使用含氟牙膏刷牙也可以防止齲齒。

（1）木糖醇________（填“是”或“不是”）氧化物，含氟牙膏是指的含有氟_______（填分子、原子或元素）

（2）木糖醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是：_______________

（3）請(qǐng)列式計(jì)算出100克木糖醇中含有多少克氧元素_________（答案保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答問題。

⑴寫出下圖中儀器的名稱：① ；② 。

⑵實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，制取裝置為 （填標(biāo)號(hào)，下同）和 組合。檢驗(yàn)二氧化碳的原理為 （用化學(xué)方程式表示）。

⑶實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，可選用的發(fā)生裝置為 （填標(biāo)號(hào)）。

⑷若用水將如圖所示的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出，水須從 （填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入。

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