5．2016年12月5日，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《“十三五”生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》．實(shí)行最嚴(yán)格環(huán)保制度，提高環(huán)境質(zhì)量．下列做法違背該規(guī)劃精神的是（　�。�
A．分類(lèi)回收垃圾，并露天焚燒B．發(fā)展公共交通，倡導(dǎo)低碳出行
C．實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染D．使用燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2污染

分析 A、根據(jù)焚燒垃圾會(huì)導(dǎo)致空氣污染分析解答；
B、根據(jù)使用綠色公共交通出行，可以節(jié)約能源，減少環(huán)境污染進(jìn)行分析；
C、根據(jù)綠化工程的作用分析解答；
D、汽油可以溶解油污，可以據(jù)此解答．

解答 解：A、垃圾分類(lèi)處理是正確的，但是露天焚燒會(huì)導(dǎo)致空氣的污染，故A做法錯(cuò)誤；
B、大力發(fā)展公共交通，少開(kāi)私家車(chē)，可以節(jié)約能源，減少環(huán)境污染，故B做法正確；
C、綠化工程是植樹(shù)造林對(duì)空氣有凈化作用，防治揚(yáng)塵污染，故C做法正確；
D、SO2污染空氣導(dǎo)致酸雨，推廣使用燃煤脫硫技術(shù)可減少SO2的排放，故D做法正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 環(huán)境污染已影響到人類(lèi)的生產(chǎn)、生活、身體健康以及人類(lèi)社會(huì)發(fā)展，學(xué)習(xí)時(shí)要注意污染的來(lái)源、危害、防治措施、變害為利的新工藝和新方法等知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示是“木炭在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)操作示意圖，其中屬于物理變化的是（　�。�
A．
    夾取木炭		B．
   加熱木炭到發(fā)紅
C．
木炭燃燒		D．
 澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列能量轉(zhuǎn)化過(guò)程，通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A．地?zé)岚l(fā)電B．電熱器取暖C．火力發(fā)電D．太陽(yáng)能供熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．根據(jù)下列信息回答有關(guān)問(wèn)題：
氯氣（化學(xué)式為Cl2）是黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大．能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（化學(xué)式為HClO）．Cl2可用于漂白紙張、布匹以及飲用水消毒．實(shí)驗(yàn)室制氯氣的反應(yīng)如下：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O．
（1）在實(shí)驗(yàn)室制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置C（填字母），收集氯氣選擇D裝置，其中氫氧化鈉的作用是吸收多余氯氣，防止空氣污染．
（2）寫(xiě)出次氯酸的酸根ClO-（寫(xiě)離子的化學(xué)式）；次氯酸（化學(xué)式為HClO）中氯元素的化合價(jià)+1．
（3）寫(xiě)出氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．
（4）用B、E實(shí)驗(yàn)裝置組合在實(shí)驗(yàn)室可制取氧氣或氫氣氣體（填名稱，填一種物質(zhì)即可），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（5）工業(yè)上電解飽和食鹽水可以得到氯氣，同時(shí)還生成氫氧化鈉，氫氣．假如電解飽和食鹽水時(shí)有58.5kg氯化鈉參加反應(yīng)，可以制得多少千克氯氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于氣體實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的意外情況，主要因化學(xué)變化引起的是（　�。�
A．液體倒吸B．試管炸裂C．導(dǎo)管堵塞D．氣體爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．對(duì)碘鹽進(jìn)行一定處理，將其中碘完全轉(zhuǎn)化為碘單質(zhì)，然后用硫代硫酸鈉（Na2S2O3）溶液進(jìn)行滴定測(cè)定碘的含量，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI．在測(cè)定10g碘鹽的含碘量時(shí)，用了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.316%的Na2S2O3溶液1g，試計(jì)算10g碘鹽中碘的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．NaCl、KNO3、Ca（OH）2三種物質(zhì)的溶解度曲線圖如圖一與圖二所示，請(qǐng)回答：

（1）由圖一可知，20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g；
（2）依據(jù)圖一分析下列問(wèn)題：50℃時(shí)，將氯化鈉、硝酸鉀固體各40g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢瑁渲蠳aCl（填寫(xiě)物質(zhì)化學(xué)式）得到飽和溶液；若將50℃時(shí)，氯化鈉、硝酸鉀的飽和溶液降溫到20℃，兩種溶液中質(zhì)量較大的是無(wú)法確定 （填“氯化鈉溶液”“硝酸鉀溶液”或“無(wú)法確定”）；
（3）依據(jù)圖一分析，要從含有少量硝酸鉀的氯化鈉溶液中，得到較純凈的氯化鈉溶液，可采用先蒸發(fā)結(jié)晶再過(guò)濾的物理方法；
（4）如圖三所示，燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，可能的原因是B（填序號(hào)）．
A．反應(yīng)消耗水，氫氧化鈣析出
B．反應(yīng)放熱，溫度升高，氫氧化鈣溶解度降低
C．生石灰與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣不再溶解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生，如能發(fā)生，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；如果不能，請(qǐng)注明“不反應(yīng)”．
（1）氯化銅溶液和硝酸鈣溶液不反應(yīng)
（2）硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl
（3）碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)鐵和鐵合金的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生鐵比鋼的含碳量小B．鐵有良好的延展性
C．不銹鋼是鐵的合金D．鐵在潮濕的空氣中容易生銹

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