分析 (1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析;
(2)根據(jù)氫氣的密度比空氣;
(3)根據(jù)生活中的廢舊金屬與酸性物質(zhì)來分析.
解答 解:(1)鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣;故填:2Al+3H2SO4═A12(SO4)3+3H2↑;
(2)因為氫氣的密度比空氣小只能用向下排空氣法收集,甲的小試管在大試管內(nèi)生成的氫氣會由大小試管的縫隙中跑出,而乙圖實際上是排空氣集氣法的變形,能很好的收集到氫氣.將小試管伸入大試管底部,大試管慢慢地往上移.這樣可慢慢排凈大試管中原有的空氣,故填:乙學(xué)生;將小試管伸入大試管底部,待小試管中充滿氫氣后,再慢慢將大試管提起;
(3)廢電池的鋅皮與廚房中的食醋也可用來制取氫氣;故填:廢電池的Zn皮和家中的食醋等物質(zhì).
點評 此題考察了密度比空氣小的氣體的收集方法,向下排空氣法實驗設(shè)計中改變了裝置情況,但只要能認(rèn)真分析,結(jié)合實驗實際就能順利完成.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳可以使人窒息 | B. | 二氧化碳可以作氣體肥料 | ||
C. | 二氧化碳用于制碳酸飲料 | D. | 固體二氧化碳可用于人工降雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生石灰可以用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑 | |
B. | 利用活性炭可以使硬水軟化 | |
C. | 用蘇丹紅作食品添加劑 | |
D. | 兒童患佝僂病是因為體內(nèi)缺乏微量元素碘 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 油在鍋里著了火,蓋上鍋蓋--隔絕氧氣 | |
B. | 森林滅火時,設(shè)置隔離帶--隔絕可燃物 | |
C. | 鎂條在酒精燈上點燃--提高著火點 | |
D. | 家具起火,用水撲滅--降低溫度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NO2 | B. | N2O | C. | NO | D. | N2O3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 施用后可防治病蟲害 | B. | 可促進(jìn)植物的呼吸作用 | ||
C. | 施用后可促進(jìn)植物的光合作用 | D. | 施用后可防止火災(zāi) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 盡管水分子很小,但它是由更小的微粒構(gòu)成的 | |
B. | 在淡水資源缺乏的海島上,可以用蒸餾法從海水中提取淡水 | |
C. | 水是光合作用的原料,白天植物吸收的大量水主要用于光合作用 | |
D. | 水的用途廣泛,例如實驗室可用于清洗儀器 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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