12.某化學(xué)興趣小組利用以下如圖1裝置探究氣體的制取及性質(zhì).請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①鐵架臺.
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用E裝置可以收集O2、CO2、H2中的O2、CO2;若用F裝置收集H2則氣體應(yīng)從b(填導(dǎo)管口字母)通入.
(4)某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是C(填字母).
(5)為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的實驗:
①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象有2中紫色變紅色,3中澄清的石灰水變渾濁.
(6)關(guān)于硫酸的性質(zhì)實驗:
①濃硫酸不僅具有酸性還具有腐蝕性,沾到皮膚上,必需立即用大量水清洗,并涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液;
②濃硫酸也具有吸水性,打開濃硫酸瓶蓋,濃硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變。ㄌ睢白兇蟆、“不變”或者“變小”);
③另外,濃硫酸也能體現(xiàn)其強氧化性,它可以與硫化氫氣體發(fā)生反應(yīng)生成淡黃色的非金屬固體單質(zhì)、具有刺激性氣味的氣態(tài)氧化物和生物體內(nèi)含量最多的液態(tài)氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(濃)H2SO4+H2S=S↓+SO2+2H2O;
④結(jié)合濃硫酸的①②③性質(zhì)可知,下列氣體可用濃硫酸干燥的是ACD(填字母,可多選).
A.二氧化碳   B.氨氣    C.硫化氫    D.氧氣.

分析 鐵架臺是常用的加持儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象有:2中紫色變紅色;3中澄清的石灰水變渾濁.濃硫酸不僅具有酸性還具有腐蝕性,沾到皮膚上,必需立即用大量水清洗,并涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液;濃硫酸也具有吸水性,打開濃硫酸瓶蓋,濃硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變。粷饬蛩崤c硫化氫氣體發(fā)生反應(yīng)生成淡黃色的非金屬固體單質(zhì)硫、二氧化硫和水,配平即可;可用濃硫酸干燥的是:二氧化碳、硫化氫、氧氣.

解答 解:(1)鐵架臺是常用的加持儀器,故答案為:鐵架臺;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;若用F裝置收集H2則氣體應(yīng)從短管進入,因為氫氣的密度比空氣;故答案為:O2、CO2;b;
(4)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率,故答案為:C;
(5)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象有:2中紫色變紅色;3中澄清的石灰水變渾濁;故答案為:①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②2中紫色變紅色;3中澄清的石灰水變渾濁;
(6)濃硫酸不僅具有酸性還具有腐蝕性,沾到皮膚上,必需立即用大量水清洗,并涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液;濃硫酸也具有吸水性,打開濃硫酸瓶蓋,濃硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變;濃硫酸與硫化氫氣體發(fā)生反應(yīng)生成淡黃色的非金屬固體單質(zhì)硫、二氧化硫和水,配平即可;可用濃硫酸干燥的是:二氧化碳、硫化氫、氧氣;故答案為:①腐蝕;②變;③(濃)H2SO4+H2S=S↓+SO2+2H2O;④ACD;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、二氧化碳的性質(zhì)和酸的性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在我們的日常生活中無時無刻不在發(fā)生著變化,下列變化過程中不包含化學(xué)變化的是( 。
A.陽臺上的鐵制欄桿在梅雨季節(jié)生銹了
B.廣州亞運會開幕式上,舞臺工作人員用干冰制造“云霧”
C.將米飯或饅頭放入口中咀嚼一會兒后感到有甜味
D.上誨世博會開幕式上,漫天的煙花競相綻放、精彩紛呈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.某中學(xué)化學(xué)興趣小組通過實驗測定某大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),將盛有20.0g該樣品的燒杯放在電子秤上,倒入100.0g稀鹽酸(假設(shè)大理石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水),使該樣品恰好完全反應(yīng),實驗過程中的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
時間/s 020 40  60 80 100
 燒杯與所盛物質(zhì)質(zhì)量/g 174.0 171.0 169.0 168.0 167.4167.4
計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);
(3)反應(yīng)完成所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.從科學(xué)角度看,下列敘述正確的是(  )
A.用活性炭凈水可以降低水的硬度
B.電池充電是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.(NH4Cl)氮肥可以與能改良土壤酸性的熟石灰一起施用
D.高壓鍋做飯快是因為氣壓越大沸點越低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是( 。
A.用pH試紙測得某雨水的pH為4.1,則可判定該雨水一定為酸雨
B.鈉能與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng),生成銅和硫酸鈉
C.有鹽和水生產(chǎn)的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
D.向某溶液中滴入無色酚酞,溶液變紅色,則該溶液一定為堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線.下列說法正確的是B.
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.10℃時,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
C.30℃時,將40g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為90g
D.將10℃的兩種飽和溶液升溫到30℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會不變(填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.為了研究煉鐵原理,我市某校九年級綜合實踐活動小組按如圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進行實驗,現(xiàn)請你一起參與.
(1)該實驗要先通一會兒一氧化碳再加熱,其目的是排盡玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸.
(2)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2. 裝置內(nèi)的固體由紅棕色變?yōu)楹谏?br />(3)C處酒精燈的作用是點燃尾氣,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.自來水消毒過程涉及到下列甲和乙兩個化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.物質(zhì)A的化學(xué)式是OH2
B.物質(zhì)D屬于氧化物
C.實驗室可用水和二氧化錳的混合物制取E
D.乙是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中屬于堿的是( 。
A.K2CO3B.NH3•H2OC.C2H5OHD.Cu2(OH)2CO3

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同步練習(xí)冊答案