1．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
   取固體藥品		B．
滴加液體		C．
       過濾		D．
溶解固體

分析 A、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷；
B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷；
C、根據(jù)過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則液進行分析判斷；
D、根據(jù)溶解固體的方法進行分析判斷．

解答 解：A、取用固體藥品時要用鑷子或藥匙，不能用手直接拿，圖中所示操作錯誤；
B、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；
C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；
D、溶解固體時應在燒杯中進行，圖中所示操作錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列化學方程式正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2↑
B．加熱氯酸鉀制取氧氣：2KCIO3═2KCI+3O2↑
C．鋅與稀硫酸反應：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
D．鎂在空氣中燃燒：Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列化學用語正確的是（　�。�
A．金剛石-AuB．水銀-HgC．2個氮原子-2N2D．氨氣-NH4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)無關的是（　�。�
A．熟石灰用來改造酸性土壤B．小蘇打用于治療胃酸過多
C．海水用來曬鹽D．海水用來制堿

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．某課外小組，用大理石與鹽酸反應制取二氧化碳（大理石雜質(zhì)不與鹽酸反應）．甲、乙、丙三同學分別進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表（燒杯的質(zhì)量為25.0g）．
燒杯+鹽酸大理石充分反應后燒杯+剩余物
甲75.0g13.2g83.8g
乙75.0g16.0g86.6g
丙95.0g13.2g103.8g
（1）甲同學所取的鹽酸與大理石恰好完全反應．
（2）計算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）計算恰好完全反應的那位同學所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．有四種氣體：①氮氣  ②氫氣   ③二氧化碳  ④一氧化碳
（1）在空氣所占體積分數(shù)最大的是N2；（填化學式，下同）
（2）可用來制汽水的是CO2；
（3）將成為一種重要的無污染新型燃料的是H2；
（4）可作燃料但本身有毒的氣體是CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．清色的生蝦，煮熟后會變紅．一些同學認為這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣，遇酸或遇堿會改變顏色．這些同學的看法屬于科學探究中的（　�。�
A．實驗B．假設C．觀察D．做出結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．蛙人潛水作業(yè)需要氧氣，經(jīng)常會用過氧化鈉（化學式Na2O2）和水反應生成氫氧化鈉（化學式NaOH）和氧氣來獲得，若要制取64克氧氣，需要多少水參與反應？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．寫出文字或化學表達式并在括號內(nèi)注明基本反應類型．
①鎂條在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO（化合反應）
②碳酸氫銨受熱分解碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+二氧化碳+水；NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O （分解反應）
③鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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