A. | m克 | B. | $\frac{1}{2}$m克 | C. | 2m克 | D. | 無(wú)法確定 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類和質(zhì)量不變,分析經(jīng)過(guò)一系列變化后二氧化碳的質(zhì)量變化,從而確定出最終得到CO2的質(zhì)量的質(zhì)量.
解答 解:由于經(jīng)CO2→CO→CO2的一系列變化中,發(fā)生了:①CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO、②2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,可以看出其中二氧化碳的質(zhì)量增加為原來(lái)的2倍,故m克CO2經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變,最終得到CO2的質(zhì)量為2m克.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握質(zhì)量守恒定律(反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2S--表示2個(gè)硫元素 | |
B. | ![]() | |
C. | Na+--表示鈉原子失去1個(gè)電子后形成的離子 | |
D. | $\stackrel{+2}{Cu}$--表示帶兩個(gè)單位正電荷的銅離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大小不同 | B. | 是否運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 是否顯電性 | D. | 化學(xué)變化中可否再分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這種飲料中不含任何化學(xué)物質(zhì) | |
B. | “超純水”絕對(duì)衛(wèi)生,對(duì)人體有益 | |
C. | 綠色食品是指不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品 | |
D. | 沒(méi)有水就沒(méi)有生命 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)幫助人們提高糧食產(chǎn)量 | B. | 治理污染需要化學(xué)技術(shù) | ||
C. | 化學(xué)幫助人們解決能源問(wèn)題 | D. | 化學(xué)提高人們的音樂(lè)欣賞水平 |
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