13．過(guò)氧化鈉（Na2O2）因能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來(lái)源．潛水艇緊急情況時(shí)，也使用過(guò)氧化鈉來(lái)供氧，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，從該反應(yīng)獲取的以下信息中，正確的是（　　）
A．過(guò)氧化鈉屬于氧化物
B．實(shí)驗(yàn)室可利用這一原理制取純凈氧氣
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化

分析 A、氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物；
B、二氧化碳和氧氣在通常情況下都是氣體；
C、根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)可以判斷反應(yīng)類(lèi)型；
D、氧元素在化合物中一般顯負(fù)價(jià)，在單質(zhì)中氧元素的化合價(jià)為零．

解答 解：A、過(guò)氧化鈉是由鈉元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；故對(duì)；
B、因?yàn)槎趸荚谕ǔＧ闆r下也是氣體，用這一原理制取的氧氣中一般含有二氧化碳．故錯(cuò)；
C、化合反應(yīng)是“多變一”；故錯(cuò)；
D、在過(guò)氧化鈉中，氧元素的化合價(jià)是-1價(jià)，在二氧化碳中，氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)，在碳酸鈉中，氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)，氧氣的化合價(jià)為零，反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化．故錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的分類(lèi)和元素化合價(jià)方面的知識(shí)，解答時(shí)要從氧化物和化合價(jià)概念方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器①、②的名稱(chēng)：①酒精燈、②集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取并收集O2，可選用的裝置組合為AC或AE（選填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．若用C裝置收集CO2，則檢驗(yàn)收集滿CO2，則檢驗(yàn)收集滿CO2的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（4）若把收集滿CO2的兩支試管分別倒插入盛有水和氫氧化鈉溶液的水槽里，一段時(shí)間后，出現(xiàn)了如圖2所示的現(xiàn)象，對(duì)比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，你能得到的結(jié)論是二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)．

（3）天然氣是一種重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物．在通常情況下，甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小的氣體，難溶于水．甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水．

①請(qǐng)你寫(xiě)出甲烷的一種性質(zhì)無(wú)色．
②某同學(xué)欲利用如圖3裝置收集甲烷氣體，無(wú)論瓶?jī)?nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷時(shí)，氣體都應(yīng)從b端進(jìn)入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．原子質(zhì)量的大小取決于原子的（　�。�
A．核電荷數(shù)和電子數(shù)B．核內(nèi)中子數(shù)目
C．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和D．中子數(shù)和核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水、二氧化錳為原料制取氧氣，下列圖象能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．KCl是一種常用的鉀肥，其溶解度如下表．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
溫度/℃0204060
溶解度/g27.634.040.045.5
A．KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)
B．20℃時(shí)，100 g KCl飽和溶液中含KCl 34.0 g
C．60℃的KCl飽和溶液降溫至20℃，有晶體析出
D．40℃時(shí)，KCl飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.0%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
   猜   想    驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟        現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是氧氣．把帶火星的木條伸入集氣瓶中木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取下圖中的B（填序號(hào)，以下同），收集裝置選取E或C…

③如果用圖中最右端所示裝置收集我猜想的氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從a端（填“a”或“b”） 通入．
（2）我猜想無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體，它是：二氧化碳、氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．（1）催化劑在起催化作用時(shí)，也參與化學(xué)反應(yīng)過(guò)程．例如：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣時(shí)，在氯酸鉀分解的同時(shí)，也伴隨發(fā)生如下反應(yīng)：氯酸鉀跟二氧化錳反應(yīng)，生成氧氣和另一種刺激性氣味的氣態(tài)單質(zhì)A，同時(shí)還生成一種紫黑色晶體B（該晶體加熱也產(chǎn)生氧氣）．請(qǐng)寫(xiě)出該過(guò)程反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3+2MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KMnO4+O2↑+Cl2↑．
（2）如圖所示，二個(gè)甲分子反應(yīng)生成二個(gè)乙分子與一個(gè)丙分子，已知甲、乙、丙三者為不同的純凈物，則乙物質(zhì)的化學(xué)式為A2B．
（3）已知某無(wú)色溶液中，可能含有H+、Ag+　K+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3-、CO32- 等八種離子中的幾種，取該溶液少許，滴入幾滴石蕊試液，石蕊試液變紅，則原溶液中大量存在的離子可能是H+、Ag+、K+、NO3-或H+、K+、NO3-、Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某化學(xué)興趣小組利用如下裝置探究?jī)蓚�(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：研究燃燒條件
步驟1：在C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒；
步驟2：關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，將A中的溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒，B中發(fā)生的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
實(shí)驗(yàn)1通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究了燃燒的一個(gè)條件．它是與氧氣接觸．
實(shí)驗(yàn)2：研究CO2與NaOH固體的反應(yīng)
步驟1：A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體，C中NaOH固體
打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，氣球變大，打開(kāi)K2，關(guān)閉K1，一段時(shí)間后氣球沒(méi)有明顯變癟．
步驟2：依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，改進(jìn)后重新添加藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2．
步驟3：打開(kāi)K2，關(guān)閉K1，將A中液體滴入B中，用燃著的木條放在K2上，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，問(wèn)上述操作的目的排出裝置中的空氣，并驗(yàn)證生成的氣體是二氧化碳．然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng)，后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作與現(xiàn)象為打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，氣球變大后，打開(kāi)K2，關(guān)閉K1，一段時(shí)間后氣球變癟．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)里，老師給學(xué)生準(zhǔn)備了如圖幾種實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）指出儀器的名稱(chēng)：②錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為AC或AE，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）NH3是一種極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2兩種固體混合物來(lái)制取NH3，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為AD，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案