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測定粗鹽（含難溶雜質）中氯化鈉質量分數(shù)的實驗，操作步驟如下，試填空．
（1）稱量．將粗鹽樣品10g放在托盤天平的
 
盤上．
（2）溶解．將稱取的粗鹽溶于適量蒸餾水，溶解操作應在
 
（填儀器名稱）里進行，并用玻璃棒攪拌，其目的是
 

（3）過濾．過濾時，玻璃棒的作用是
 
．
（4）蒸發(fā)．加熱蒸發(fā)濾液操作應在
 
（填儀器名稱）里進行，并用玻璃棒不斷攪拌，其目的是
 
．
（5）計算．把固體轉移到紙上并用托盤天平稱量，測得純凈的氯化鈉固體8.9g，則粗鹽中氯化鈉的質量分數(shù)（即精鹽的產率）為
 
．
考點：氯化鈉與粗鹽提純,稱量器-托盤天平,過濾的原理、方法及其應用,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題：常見的鹽 化學肥料
分析：根據(jù)粗鹽提純的過程、用到的儀器、注意的事項分析回答有關的問題．
解答：解：在粗鹽提純的過程中
（1）稱量．將粗鹽樣品10g放在托盤天平的左盤上．
（2）溶解．將稱取的粗鹽溶于適量蒸餾水，溶解操作應在燒杯里進行，并用玻璃棒攪拌，其目的是：攪拌加快溶解的速率．
（3）過濾．過濾時，玻璃棒的作用是引流．
（4）蒸發(fā)．加熱蒸發(fā)濾液操作應在蒸發(fā)皿里進行，并用玻璃棒不斷攪拌，其目的是：防止局部溫度過高，造成液滴飛濺．
（5）粗鹽中氯化鈉的質量分數(shù)為：
9.8g
10g
=89%．
故答案為：（1）左；（2）燒杯、加快溶解的速率；（3）引流；（4）蒸發(fā)皿、防止局部溫度過高，造成液滴飛濺；（5）89%．
點評：本道題主要考查了學生的實驗操作能力和用化學知識解決實際生活問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質能按照關系圖表示反應一步完成 相互轉化的是（　�。�
選項
物質		ABCD
XCCaCO3Na2CO3Fe2O3
YCOCa（OH）2NaOHFe
ZCO2CaONa2SO4FeCl2
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎂是一種用途廣泛的金屬材料，目前大部分鎂都是利用從海水中提取的鎂鹽制取的．某�；瘜W活動小組欲測定海水中氯化鎂的含量，取海水樣品200g，加入適量 氫氧化鈉溶液，至恰好完全反應為止，稱量所得沉淀物的質量為0.58g． 請你根據(jù)上述資料，回答下列問題：
（1）金屬鎂的物理性質有：
 
．（答出一條即可）
（2）查閱資料可知，海水中鎂元素的含量比較低，所以，從海水中提取 MgCl2時，經歷了“MgCl2→Mg（OH）2→MgCl2”的轉化過程，請分析這樣做的目的是
 
，
 
．
（3）列式計算：上述200g海水樣品中，所含MgCl2的質量是多少？
（提示：MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年1月初，廣州、佛山一帶出現(xiàn)H7N9禽流感．這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn)．對雞、鴨舍進行消毒時常用15%的過氧乙酸溶液，過氧乙酸的化學式是CH3COOOH（即：C2H4O3）．試計算：
（1）一個過氧乙酸分子中有
 
個原子．　
（2）過氧乙酸的相對分子質量為
 
．
（3）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比
 
．
（4）配制15%的過氧乙酸溶液100克，需過氧乙酸
 
克，水
 
 mL．（ρ水=1g/cm3）

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知催化劑是能改變化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有改變的物質．某班級化學小組同學在學習了催化劑的知識后，他們想探究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應中起催化劑的作用，設計了以下的對比實驗和后續(xù)操作：
①稱量兩份氯酸鉀各4g，分別放入A和B兩支相同的試管中，再稱量1.5g氧化銅放入A試管中．
②將A和B試管同時在相同的條件下正確加熱，經檢驗A試管40秒后開始產生氧氣，B試管2分鐘后開始產生氧氣．
③停止加熱、冷卻，將A試管反應后的混合物加水充分溶解，認真過濾，得濾出物，洗滌并干燥．
④觀察濾出物的狀態(tài)和顏色．
⑤稱量濾出物的質量為1.5g．
⑥將濾出物和炭粉混合，在密閉容器中高溫加熱，將反應產生的氣體通入澄清石灰水中，觀察到澄清石灰水變渾濁．
請回答：
（1）若省略操作⑤，能否達到實驗目的，為什么？
 
．
（2）若用如圖實驗裝置（每個裝置都備有多套）和相應操作替換第⑥步實驗，也可以達到實驗目的．請把圖中儀器連接成一套符合實驗目的實驗裝置，這套實驗裝置的接口連接順序是（填寫各接口的字母）：
 
接
 
；
 
接
 
；
 
接
 
；
 
接
 
．（氣流的方向從左往右）在已連接好的裝置中，乙裝置的作用是
 
．

（3）經上述探究過程后得出的結論是：氧化銅
 
作氯酸鉀制氧氣時的催化劑．（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器的名稱①
 
、②
 
．
（2）用A、C組合，可以制取一種氣體，其反應的化學方程式是
 
；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣在試管口放一團
 
．可選用的發(fā)生裝置是
 
．收集裝置可用
 
或
 
裝置收集（填符號）．
（4）制取二氧化碳的化學方程式為
 
；檢驗二氧化碳用
 
．實驗現(xiàn)象是
 
．化學方程式為
 
；
（5）陳超用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，其中二氧化錳起
 
 作用；其中二氧化錳在反應中
 
和
 
不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）向盛有約40mL蒸餾水的燒杯中加入5～6滴酚酞溶液
 
，觀察溶液的顏色
 
色，取少量上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加
 
，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C 加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖）．觀察幾分鐘，A燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
產生此現(xiàn)象的原因是
 

（3）請你通過日常生活中實例或設計一個實驗來證明分子在不斷運動的．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學做了如圖所示實驗：已知所用的三種溶液中溶質質量分數(shù)均為20%．且第二次和第三次所加物質最后都沒有剩余．請回答下列問題：
（1）寫出產生藍色沉淀的化學方程式
 

（2）根據(jù)已知條件求第三次實驗中生成沉淀的質量（X）的比例式
 

（3）第三次加入的氫氧化鈉溶液質量n的數(shù)值是
 

（4）將第三次反應后的固態(tài)混合物過濾，向濾液中加入11.8g水，所得溶液中溶質的質量分數(shù)為
 

（5）若用98%的濃硫酸配置上述實驗所需的稀硫酸，則應向需要的濃硫酸中加入水的質量是
 

第一次第二次第三次
稀硫酸的質量mmm
滴加氫氧化鈉溶液的質量（g）60100n
滴加硫酸銅溶液的質量（g）404080
實驗現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象產生藍色沉淀產生藍色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產生的能量．某�；瘜W小組在研究燃燒的條件時，做了如圖所示A、B、C三個實驗．

①白磷能夠燃燒的是實驗是（填序號）
 
，反應的化學方程式為
 
．
②對比實驗B和C可以得到的結論是
 
．

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