【題目】某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺(如圖所示)的溶液.為了測定此溶液的溶質質量分數(shù),他取出該溶液,向其中逐滴加入溶質質量分數(shù)為的NaOH溶液.反應過程中生成沉淀的質量與所用NaOH溶液質量的關系如圖所示.請計算此溶液的溶質質量分數(shù).
【答案】24%
【解析】
標簽上可以看出該溶液是硫酸鎂溶液,向硫酸鎂溶液中加入氫氧化鈉溶液會發(fā)生如下反應:MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓。但必須注意的是,參加反應的只是溶液中的溶質,而溶劑水是不參加反應的。我們再來看看關系圖,發(fā)現(xiàn):當加入NaOH溶液的質量是40g時,兩者恰好完全反應。則參加反應的NaOH的質量是(注意參加兩個字)40g×10%,由參加反應的NaOH的質量就可以求出參加反應的硫酸鎂的質量(即硫酸鎂溶液中溶質的質量)。
解:反應恰好完成時所用NaOH的質量:40g×10%=4g
設25g硫酸鎂溶液中溶質的質量為x
MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓
120 80
x 4g
x=6g
硫酸鎂溶液中溶質質量分數(shù)為: ×100%=24%,
答:該硫酸鎂溶液中溶質質量分數(shù)為24%。
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【題目】一定條件下,在一個密閉容器內發(fā)生某反應,測得反應前后各物質的質量如下圖所示。
下列關于以上反應的說法中,正確的是
A. X的值為44 B. W由碳、氫兩種元素組成
C. 該反應屬于置換反應 D. W中碳、氫元素質量比為4∶1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質的科學。
(1)構成物質的粒子有分子、原子和_____。
(2)如圖為三種元素的原子結構示意圖。
①氧原子在化學反應中容易____電子(填“得到”或“失去”)。
②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽和水,將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水,寫出該反應的化學方程式______________。
③硒元素能增強人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中常含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒;卮鹣铝袉栴}:
A.硒原子的核電荷數(shù)為34。
B.硒元素與氧、硫元素的化學性質相似,原因是它們的原子相同。
C.寫出硒在氧氣中燃燒反應的化學方程式________________。
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【題目】下列圖象能正確反映對應操作中各量變化關系的是( 。
A. 將生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中
B. 向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入鎂粉、鋅粉
C. 水的電解
D. 向過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳制氧氣
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【題目】陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如下,有關說法不正確的是
A.該反應為置換反應
B.反應后硅元素的化合價升高
C.X的化學式是HCl
D.圖甲所示物質中硅、氯元素的質量比是14:71
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【題目】對資料或實驗證據(jù)的分析是否正確,直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )
A. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
D. 反應時間較長的是高錳酸鉀
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【題目】一定溫度下,燒杯中有一定質量的CaO和CaCO3的混合物,向其中加入200g溶質質量分數(shù)7.3%的過量稀鹽酸,使之充分反應,得到208.4g不飽和溶液,則原混合物中鈣元素的質量是( )
A. 4g B. 6g C. 8g D. 12g
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【題目】(1)初中化學學習過程中會遇到數(shù)據(jù)處理,數(shù)據(jù)處理是對數(shù)據(jù)進行加工的過程。從數(shù)據(jù)處理方法的角度,可將下列處理方法中的A與____(填“B”成“C”)歸為一類,理由是:_____。
(2)C和CO是初中化學學習過的具有還原性的物質,通過分析下列反應:
C+2CuO2Cu+CO2
3CO+Fe2O32Fe+3CO2
得出的結論是:具有還原性的物質(CO、C)參與反應時,其所含元素中一定有元素的化合價在反應后_____(填“升高”或“降低”或“不變”)。依據(jù)上述結論,則在反應SO2+2H2S=3S+2H2O中,具有還原性的物質是_____。
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【題目】相同質量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量質量分數(shù)為8%的鹽酸反應(M、N在生成物中均為+2價),生成H2質量和反應時間的關系如圖.下列敘述正確的是
A. 金屬的活潑性N>M
B. 兩個反應生成H2的體積相等
C. 相對原子質量N>M
D. 兩個反應消耗鹽酸的質量一定相等
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