15．在點燃的條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子種類的變化如圖所示：

（1）A、B、C中屬于單質(zhì)的是A（填字母）．
（2）一個B物質(zhì)的分子是由4個原子構成的，B物質(zhì)中氮元素的化合價是-3．
（3）若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則該反應的基本反應類型是置換反應．

分析 觀察反應微觀模型圖，根據(jù)物質(zhì)的微觀構成，寫出物質(zhì)的化學式、反應的化學方程式，據(jù)其意義分析回答有關的問題．

解答 解：（1）A、B、C中，A的分子是由同種的原子構成的，屬于單質(zhì)．
（2）B物質(zhì)氨氣，氨氣的分子是由4個原子構成的，在B物質(zhì)中，氫元素的化合價為+1，可推出氮元素的化合價是-3．
（3）若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，應為氮氣．在點燃的條件下，A和B反應生成C和D即氨氣和氧氣在點燃時生成了氮氣和水，反應的方程式是：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，該反應由一種單質(zhì)和一種化合物反應生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應．
故答為：（1）A； （2）4，-3；（3）置換反應．

點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構成，是解答本題的基本方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．（1）催化劑在起催化作用時，也參與化學反應過程．例如：實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣時，在氯酸鉀分解的同時，也伴隨發(fā)生如下反應：氯酸鉀跟二氧化錳反應，生成氧氣和另一種刺激性氣味的氣態(tài)單質(zhì)A，同時還生成一種紫黑色晶體B（該晶體加熱也產(chǎn)生氧氣）．請寫出該過程反應的化學方程式：2KClO3+2MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KMnO4+O2↑+Cl2↑．
（2）如圖所示，二個甲分子反應生成二個乙分子與一個丙分子，已知甲、乙、丙三者為不同的純凈物，則乙物質(zhì)的化學式為A2B．
（3）已知某無色溶液中，可能含有H+、Ag+　K+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3-、CO32- 等八種離子中的幾種，取該溶液少許，滴入幾滴石蕊試液，石蕊試液變紅，則原溶液中大量存在的離子可能是H+、Ag+、K+、NO3-或H+、K+、NO3-、Cl-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．為了測定純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，取11g純堿樣品放入燒杯中，加入95.4g水充分溶解，過濾后再向其中加入稀硫酸，反應放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀硫酸的質(zhì)量關系曲線如圖所示．則回答：
（1）當加入196g稀硫酸時，放出氣體的質(zhì)量為4.4g；
（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為96.4%（精確到0.1%）；
（3）試通過計算求出加入98g稀硫酸（即A點）時燒杯中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學實驗里，老師給學生準備了如圖幾種實驗裝置．

（1）指出儀器的名稱：②錐形瓶；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為AC或AE，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
（3）實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）NH3是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2兩種固體混合物來制取NH3，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置為AD，反應的化學方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象或事實，用分子的相關知識加以解釋，其中錯誤的是（　�。�
A．聞到花的香味，說明分子不斷地運動
B．熱脹冷縮，說明分子大小隨溫度改變而改變
C．水通電后生成氫氣和氧氣，說明在化學變化中分子可以再分
D．50mL的酒精和50mL的水混合后體積小于100mL，說明分子之間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．回答下列有關實驗操作的問題．
（1）蒸發(fā)操作中，用玻璃棒攪拌的目的是攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺．
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，在集氣瓶中預先放少量的水可以防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂．
（3）使用酒精燈時，要特別注意規(guī)范操作，要用火柴或打火機點燃酒精燈．請你寫出熄滅酒精燈火焰的
方法用燈帽蓋滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．“綠色化學”的特點之一是“零排放”（即原子利用率為100%）．一定條件下，CO和H2按照不同比例反應，可制得不同的有機物．用CO和H2反應制取的下列有機物：①甲醇（CH3OH），②甲酸（HCOOH），③乙醇（C2H5OH），④乙酸（CH3COOH）．能實現(xiàn)“零排放”的是（　�。�
A．①②B．①③C．②④D．①④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．小軍設計如圖裝置進行制取CO2的實驗探究，經(jīng)檢驗該裝置氣密性良好．
（1）用膠頭滴管滴入稀鹽酸，此時裝置A的試管中發(fā)生的化學反應方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處．若用同一裝置，只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同體積的稀鹽酸，重復上次實驗，發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快，最終也停留在M處．根據(jù)裝置B的實驗現(xiàn)象，你從中得到的結論是：（寫兩條）．
①粉末狀碳酸鈣和稀鹽酸反應比塊狀碳酸鈣和稀鹽酸反應速率快；
②塊狀碳酸鈣與相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同體積的稀鹽酸時，產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相同．
（3）將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是：①澄清石灰水變渾濁，②液面先上升，然后恢復到原位置，發(fā)生的化學反應方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．鈦（Ti）廣泛用于航空、航天等領域．生產(chǎn)鈦的過程中存在反應：TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2．這一反應的反應類型為（　�。�
A．化合反應B．分解反應C．復分解反應D．置換反應

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