下列變化易對空氣產(chǎn)生污染的是( 。
A、鋼鐵生銹B、煤的燃燒
C、海水蒸發(fā)D、冰雪融化
考點:空氣的污染及其危害
專題:空氣與水
分析:結(jié)合生活中的一些現(xiàn)象及課本中有關(guān)的知識回答,空氣污染主要來自于工業(yè)及交通運輸,鋼鐵生銹、海水蒸發(fā)、冰雪融化,對空氣無污染.
解答:解:空氣污染主要來源是工業(yè)排放的廢氣,及運輸工具產(chǎn)生的廢氣,如煤的燃燒會生成二氧化硫等有害鋼鐵生銹、海水氣體,污染空氣.蒸發(fā)、冰雪融化,對空氣無污染.
故選:B.
點評:此題考察了生活中一些污染空氣的現(xiàn)象,只要了解空氣的主要污染物的來源即可解答此題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用氯酸鉀與二氧化錳共熱制氧氣的反應(yīng)前后發(fā)生改變的是( 。
A、原子的種類
B、氯元素的化合價
C、氯原子的個數(shù)
D、二氧化錳的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有五種物質(zhì):①汽車排放的煙霧,②石油化工廠排出的廢氣,③人和動物互助的二氧化碳氣體,④植物進行光合作用所放出的氣體,⑤煤燃燒產(chǎn)生的煙塵.其中能是空氣受到污染,對人類造成很大危害的物質(zhì)是(  )
A、①②⑤B、②③⑥
C、②③⑤D、①②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是( 。
A、用生石灰制熟石灰
B、用濃硫酸干燥O2
C、CO2遇到石蕊溶液變成紅色
D、天然氣燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

善于梳理化學(xué)知識,能使你頭腦更聰明.以下完全正確的一組是(  )
A物質(zhì)的性質(zhì)與用途B安全常識
N2性質(zhì)穩(wěn)定--填充食品袋防腐
O2支持燃燒--可作發(fā)射火箭燃料
進入深洞--用手電筒做燈火試驗
天然氣泄漏--關(guān)閉閥門,開窗通風(fēng)
C日常生活經(jīng)驗D構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒
鑒別軟水和硬水--用肥皂水
電視機著火--用水撲滅
原子--由原子核和核外電子構(gòu)成
陽離子--質(zhì)子數(shù)>電子數(shù)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,對該元素的有關(guān)認識正確的是( 。
A、該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34
B、該元素原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
C、該元素原子的最外層電子數(shù)是2
D、該元素原子核外有3個電子層

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組同學(xué)對硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的標簽(如圖所示)產(chǎn)生了疑問,他們認為標簽中標注的含氮量不準確.魏凡同學(xué)的計算過程如下:
14×1
80
×100%=17.5%,而王明同學(xué)計算的結(jié)果大于34%.由于計算結(jié)果不同,小組中的同學(xué)進行了討論.
(1)你認為魏凡同學(xué)的計算是否正確?
 

(2)計算硝酸銨中的含氮量,你的結(jié)果是
 

(3)假如圖中標識是正確的,且雜質(zhì)中不含有氮元素,請你計算,該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為多少?(寫出計算過程,結(jié)果保留至0.1kg)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酒精燈火焰分為
 
、
 
 
,其中
 
 溫度最高.向酒精燈內(nèi)添加酒精時一般不超過酒精燈容積
2
3
,熄滅酒精燈時應(yīng)用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,試據(jù)圖回答下列問題:
(1)A點的意義是
 

(2)若A、B兩點的溶液在保持溫度不變的情況下各加20g水,A點的溶解度將
 
(填“增大”或“減小”或“不變”),A、B的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
(填“前者大”或“后者大”或“相等”).
(3)溫度升高時A點變動后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與原來相比將
 
(填“增加”或“減小”或“不變”).溫度降低時B點的變動情況是
 

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