下列物質(zhì)中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（　　）
A、FeO
B、Fe3O4
C、FeS
D、Fe2O3
考點(diǎn)：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%，分別計(jì)算選項(xiàng)中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，即可解答．
解答：解：
方法一：A、FeO中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
56
72
×100%=77.8%；
B、Fe3O4中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
168
232
×100%=72.4%；
C、FeS中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
56
88
×100%=63.6%；
D、Fe2O3中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
112
160
×100%=70%
由此可知，F(xiàn)eS中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小；
故選：C．
方法二：
根據(jù)化學(xué)式，而硫的相對(duì)原子質(zhì)量相當(dāng)于2個(gè)氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量，則FeS變型為FeO2；故可以把化學(xué)式轉(zhuǎn)化為FeO；FeO 
4
3
；FeO2；FeO 
3
2
；則顯然FeS中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最�。�
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）
A、用干冰作制冷劑
B、用天然氣作燃料
C、用金剛石切割玻璃
D、發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)方程式2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2的讀法正確的是（　�。�
A、兩個(gè)一氧化碳分子加上一個(gè)氧分子等于兩個(gè)二氧化碳分子
B、一氧化碳加氧氣等于二氧化碳
C、一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳
D、在點(diǎn)燃的條件下，每28份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成44份質(zhì)量的二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列詞語(yǔ)或俗語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是（　�。�
A、釜底抽薪--燃燒需要可燃物
B、真金不怕火煉--金的化學(xué)性質(zhì)不活潑
C、鉆木取火--使可燃物的著火點(diǎn)升高
D、沒有金剛鉆，不攬瓷器活--金剛石硬度大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)以致用，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)判斷下列做法安全可行的是（　　）
A、在加油站撥打或接聽手機(jī)
B、進(jìn)入地窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
C、電器著火，立即用水澆滅
D、用燃著的火柴檢查液化氣罐是否漏氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并常用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋一些現(xiàn)象．請(qǐng)你試著和小明一起去體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂吧！
上午：小明參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑項(xiàng)目時(shí)，對(duì)“發(fā)令槍”產(chǎn)生了濃厚的興趣．通過上網(wǎng)搜索后了解到：“發(fā)令槍”里的火藥成分為氯酸鉀，二氧化錳和紅磷．當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，①撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣，②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙．試分別寫這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①
 
；②
 
，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．
中午：小明放學(xué)一進(jìn)門就看到媽媽在煤氣灶上忙活著做飯，通過查閱資料，小明知道煤氣的主要成分是CO，如圖是CO與CO2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是
 
．
A．①②B．②③C．③④D．④⑤

下午：小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂水，攪拌后由絮狀沉淀物，因此他認(rèn)為本地的水為
 
（填“硬水”或“軟水”）．他還了解到長(zhǎng)期飲用這種硬度高的水對(duì)人體健康不利．所以人們才在日常生活中采用
 
的方法來(lái)
 
，同時(shí)還能起到殺菌消毒的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

汽車安全氣囊中的填充物主要成分是NaN3、KNO3和SiO2．汽車發(fā)生猛烈碰撞時(shí)，NaN3分解，生成甲、乙兩種單質(zhì)，寫出NaN3在放電條件下分解的化學(xué)方程式：
 
．KNO3的作用是與可能會(huì)對(duì)人體造成傷害的單質(zhì)甲反應(yīng)，生成單質(zhì)乙和兩種氧化物，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；生成的兩種氧化物分別與SiO2發(fā)生化合反應(yīng)生成Na2SiO3，K2SiO3，從理論上計(jì)算可知，SiO2與NaN3的質(zhì)量比宜大于
 
．寫出安全氣囊中選用疊氮化鈉的理由：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質(zhì)或化合物，D、E是兩種黑色固體，F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．試推斷：

（1）用化學(xué)式表示：C物質(zhì)是
 
，E物質(zhì)是
 
．
（2）D物質(zhì)是（填化學(xué)式）
 
，從物質(zhì)類別上看D屬于
 
物，在上述反應(yīng)中起
 
作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出相應(yīng)的元素符號(hào)或元素名稱．N
 
；錳
 
；S
 
；鐵
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案