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根據粗鹽中難溶性雜質的去除和溶液的配制實驗圖示回答相關問題:

(1)操作④中玻璃棒的作用是
 
;
(2)若按照②③①步驟配制50g 16%的NaCl溶液,所配制溶液的溶質質量分數
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”);
(3)操作⑤中停止加熱是時間是
 
(填序號);
A.蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時 
B.蒸發(fā)皿內有大量晶體析出時
(4)除去粗鹽中難溶性的雜質并計算精鹽的產率,其正確操作步驟為②③①④⑤②.以下操作中可能會導致精鹽產率(產率=
精鹽質量
粗鹽樣品質量
×100%)偏小的有
 
(填序號).
A.操作①中有少量溶液濺出燒杯   B.操作③中仰視讀數  
C.操作④中液面高于濾紙邊緣     D.操作⑤中沒有使用玻璃棒攪拌.
考點:氯化鈉與粗鹽提純,一定溶質質量分數的溶液的配制,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:(1)根據玻璃棒的作用分析回答;
(2)分析實驗的操作,根據溶質質量分數的計算公式分析判斷;
(3)根據蒸發(fā)的注意事項分析回答;
(4)根據實驗的操作,分析能造成精鹽的質量減少的操作就會造成精鹽產率偏小.
解答:解:(1)在過濾時,玻璃棒的作用是引流的作用;
(2)在量取液體時,若俯視讀數,所量取的水的體積偏少,會使所配制溶液的溶質質量分數偏大;
(3)在蒸發(fā)食鹽中停止加熱是時間是:當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時;
(4)A.操作①中有少量溶液濺出燒杯,會使得到精鹽的質量偏小,會導致精鹽產率偏;
B.操作③中仰視讀數,會使量取的水的體積偏多,對精鹽的質量無影響,不會導致精鹽產率的變化;
C.操作④中液面高于濾紙邊緣,部分雜質進入濾液,會使精鹽的質量偏大,會導致精鹽產率偏大;
D.操作⑤中沒有使用玻璃板攪拌,會使液體濺出,得到的精鹽的質量減少,會導致精鹽產率偏。
故答為:(1)引流;(2)偏大;(3)B;(4)AD.
點評:本題比較全面考查了食鹽提純的操作,難度不大.知道粗鹽提純的步驟、熟悉玻璃棒的作用等是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

對氧氣的化學性質敘述正確的是( 。
A、化學性質很活潑,能與所有物質發(fā)生反應
B、物質與氧氣反應時一定發(fā)光、發(fā)熱、產生火焰
C、氧氣有可燃性,是一種常用的燃料
D、氧氣能支持燃燒,能與許多物質發(fā)生反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

CO2和SO2均能使澄清石灰水變渾濁;SO2有刺激性氣味,有毒,易溶于水,可使紫色高錳酸鉀溶液褪色.
煙花爆竹燃放時除產生CO2和N2外,還可能產生
 
氣體(寫化學式).他們設計的實驗探究裝置如圖

實驗開始前應先檢查
 
,再點燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據實驗設計要求,還要用到紫色的高錳酸鉀溶液和澄清石灰水,則4中應放的是
 
.若在實驗過程中觀察到
 
的現(xiàn)象時,猜想正確.
(1)已知硬質玻璃管中發(fā)生的反應有S+2KNO3+3C═3CO2↑+N2↑+K2S,該玻璃管中還會發(fā)生的反應是
 
(寫化學方程式).
(2)當空氣受SO2嚴重污染時,可通過飛機噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.X的化學式是
 

(3)請你說一說對煙花爆竹實施“禁放”或者“限放”的看法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

初中化學教材中的一些實驗如圖,請你回答下列問題:
(1)實驗一玻璃棒不斷攪拌的目的是
 

(2)實驗二錐形瓶內產生的主要現(xiàn)象是
 
;
(3)由實驗三除了能得出可燃物燃燒的條件外,還可以比較出白磷、紅磷化學性質上的不同點是
 

(4)實驗四得到的濾液仍然渾濁,原因是
 
(答一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水B.分離空氣  C.加熱高錳酸鉀D.分解過氧化氫  E.
 

(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是
 
;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應從
 
(選填“a”或“b”)端導入.
(4)用排水法收集氧氣,當氣泡
 
時,再開始收集;
(5)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的化學反應方程式:
 

(6)研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數據:用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
濃度
時間(min)
條件
30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
問題:從上表中能得出哪些結論?(只任寫一條即可)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A是一種黑色單質,B、C、E是初中常見的鹽,D是一種紅色物質.下圖是這物質的轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已省略.
(1)請寫出下列物質的化學式:A
 
,E
 

(2)A→B反應的實驗現(xiàn)象為
 
.上圖所示物質的轉化關系中一共包括
 
種基本反應類型.分別為
 

(3)A→E反應的化學方程式為
 

(4)B→C反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設備和材料,高達產量的20%~40%,某實驗小組對鐵的燃燒和銹蝕進行如下探究.

探究一:鐵絲燃燒
如圖1所示,取3根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴桿,點燃火柴桿待快燃盡時,分別插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到:觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒.
(1)集氣瓶中加入少量水的作用:
 

(2)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒
 

(3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因
 

探究二:鐵粉腐蝕的條件
如圖2所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內水沿著細導管慢慢進廣口瓶(容積為146mL).當溫度恢復至室溫,量筒內水面高度不變時讀數(此時瓶內氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數以及所需時間如下表.
序號樣品量筒起始
讀數/mL
量筒最終
讀數/mL
所需時間
/min
11.0g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
2l.0g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072約70
3
 
\\\
(4)金屬腐蝕的過程實際上就是金屬元素化合價
 
(填“升高”或“降低”)的過程.
(5)實驗①和②說明NaCl可以
 
。ㄌ睢凹涌臁被颉皽p慢”)鐵銹蝕的速率.
(6)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是
 
。ㄌ睢胺艧帷被颉拔鼰帷保┻^程.
(7)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成是
 

(8)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據上述數據計算氧氣的體積含量是
 
%(精確到小數點后1位),試分析該實驗結果出現(xiàn)誤差的原因
 
(寫任意一條即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

目前,人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和天然氣等,它們都是不可再生能源.
(1)天然氣的主要成分是什么?
(2)寫出煤燃燒產生的一種有害物質;
(3)化石能源有限,我們將面臨著能源危機,所以目前亟待解決的問題是開發(fā)新能源,寫出一種你知道的新能源.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中化學實驗的幾種常用儀器,請按要求填空.
 
①儀器C的名稱叫
 

②在讀取E中液體體積時,視線應與凹液面的最低處
 

③儀器D最常見的 用途是
 

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