A. | 裝置氣密性不好對實驗沒什么影響 | |
B. | 燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲 | |
C. | 該實驗可以說明N2難溶于水 | |
D. | 紅磷的量不足會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$ |
分析 A、根據(jù)實驗的注意事項進(jìn)行分析判斷.
B、所選物質(zhì)要具備以下特征:(1)本身能夠在空氣中燃燒;(2)本身的狀態(tài)為非氣體;(3)生成的物質(zhì)為非氣態(tài).
C、紅磷燃燒把氧氣耗盡,實驗中當(dāng)裝置內(nèi)進(jìn)入水以后,在剩余的成分主要是氮氣,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
D、紅磷的量不足不能消耗完瓶內(nèi)氧氣,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、裝置氣密性不好,進(jìn)入水偏少,會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于$\frac{1}{5}$,故A說法錯誤.
B、細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒,不能用于測定空氣中氧氣的含量,故B說法錯誤.
C、實驗中當(dāng)裝置內(nèi)進(jìn)入水以后,氮氣依然能夠存在,說明氮氣難溶于水,故C說法正確.
D、紅磷的量不足時,燃燒時就無法將瓶內(nèi)氧氣全部消耗掉,進(jìn)入水偏少,會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于$\frac{1}{5}$,故D說法錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不大,掌握測定原理(通過紅磷燃燒消耗氧氣,導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強變小)、實驗成功的要素(裝置氣密性要好;紅磷要足量;要冷卻到室溫再讀數(shù))是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 | |
B. | 硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫 | |
C. | 氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水 | |
D. | 酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
濃度 時間(min) 催化劑 | 30%過氧化氫溶液 | 15%過氧化氫溶液 | 5%過氧化氫溶液 |
加入Wg 二氧化錳 | 0.2min | 0.8min | 2.0min |
加入Wg 氧化銅 | 7.0min | 9.0min | 16.0min |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 道爾頓利用天平進(jìn)行定量研究,弄清了物質(zhì)燃燒的本質(zhì) | |
B. | 原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ) | |
C. | 化學(xué)要研究和創(chuàng)造自然界原本不存在的物質(zhì) | |
D. | 人類認(rèn)識化學(xué)并使之成為一門獨立的科學(xué),經(jīng)過了漫長的歷史 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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