【題目】某小組同學設(shè)計并進行實驗,探究影響過氧化氫分解速率的因素。(實驗裝置如圖所示,夾持儀器已略去)
【猜想與假設(shè)】影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑種類。
【實驗記錄】同學們進行6組實驗,實驗記錄如下:
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
過氧化氫溶液的濃度(%) | 30 | 30 | 15 | 30 | 30 | 30 |
過氧化氫溶液的體積(mL) | 6 | x | 6 | 6 | 6 | 6 |
水槽中水的溫度 | 20 | 90 | 70 | 70 | 20 | 20 |
錐形瓶中的物質(zhì) | —— | —— | —— | —— | 0.5g NaCl | 0.5g NaCl3 |
60 min內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積(mL) | 0.0 | 41.0 | 4.5 | 12.1 | 2.0 | 650.0 |
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗②中應(yīng)加入過氧化氫溶液的體積x是_______mL。
(2)實驗①~⑥通過測定相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率,還可以通過測定_______來比較過氧化氫的分解速率。
(3)得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結(jié)論所依據(jù)的實驗是_______(填序號)。
(4)通過實驗①、②、④可得出的結(jié)論是_______。
(5)實驗⑥的化學方程式為_______。
【反思與評價】
(6)同學們認為實驗室制氧氣,應(yīng)選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是_______ (答兩點)。
【答案】 6 產(chǎn)生相同體積的氧氣所需的時間 ③④ 在相同條件下,溫度越高,過氧化氫分解速率越大 2H2O22H2O+O2↑ 產(chǎn)生氧氣少;需要加熱;水蒸氣含量高
【解析】(1)由于實驗研究影響過氧化氫分解速率的因素溫度、溶液的濃度、催化劑種類。所以要保證過氧化氫溶液的體積相同,所以x=6;(2)比較過氧化氫的分解速率可通過相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積或產(chǎn)生相同體積的氧氣所需的時間,進行比較;(3)過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大,所以實驗的變量為:過氧化氫溶液的濃度,所以可通過③④進行對比;(4)①、②、④的變量為水槽中水的溫度,并且發(fā)現(xiàn)溫度越高,過氧化氫分解速率越大;(5) 實驗⑥是過氧化氫在氯化鈉的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣,化學方程式為: ;(6)相同時間內(nèi)實驗②產(chǎn)生氧氣少,速率太慢并且由于水溫過高,水蒸氣含量高。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是小軍同學用連線的方式對一些知識進行歸納的情況,其中不正確的是()
A.化學與能源:石油、天然氣﹣化石燃料
B.實驗操作與安全:熄滅酒精燈﹣用嘴吹滅
C.化學與健康:一氧化碳﹣能使人因缺氧而致死
D.環(huán)境問題與相關(guān)物質(zhì):溫室效應(yīng)﹣CO2
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)用途主要由其物理性質(zhì)決定的是
A.氮氣作保護氣
B.氫氣作高能燃料
C.氖氣管通電會發(fā)紅光
D.墨汁作畫久不變色
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是( )
A. 木炭在氧氣中燃燒,生成無色氣體
B. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰
C. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
D. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水含鹽高,人們很難利用,而淡水只占全球總水量的________,且大部分分布在兩冰川上,難以利用,真正可以利用的淡水約占淡水總量的________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】運用符號思維,是化學的學科特色。
⑴用化學符號表示:
① 鋅元素____________; ② 2個亞鐵離子___________;
③ 五氧化二磷________; ④ 人體內(nèi)質(zhì)量最多的物質(zhì)_____。
⑵選擇下列適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號):
A.氫氣 B.焦炭 C.金剛石 D.硝酸鉀
E.一氧化碳 F.硫酸 G.蛋白質(zhì) H.武德合金
①理想綠色能源_____; ②可用作保險絲_____; ③自然界硬度最大的是_______;
④鉛蓄電池中的酸_____; ⑤能使血紅蛋白中毒的是_____; ⑥復(fù)合肥料__________。
⑶根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學方程式:
①常溫下,鋁和氧氣發(fā)生反應(yīng),形成致密的氧化鋁膜_____。
②電解水:_____。
③一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)_____。
④氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體單質(zhì):_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系,是化學特有的思維方式。
(1)下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
①D中的x= ,C粒子的符號為 。
②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 和 (填序號)。
③A和B兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學性質(zhì)。
(2)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放,其反應(yīng)過程的微觀變化如圖所示。
①己知丁是一種單質(zhì),則丁是 (寫化學式)。
②根據(jù)圖示得出的結(jié)論中,正確的有 。
A.化學反應(yīng)是原子的重組過程
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14:15
D.生成丙和丁的分子個數(shù)為1:1
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com