已知:,CaCO3CaO+CO2↑。取12.9gMg(OH)2和CaCO3的混合物,加熱,剩余固體質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。
下列說法錯誤的是
A.x點(diǎn)剩余固體成分為CaCO3、MgO和Mg(OH)2
B.y點(diǎn)剩余固體中鎂元素質(zhì)量為1.2g
C.z點(diǎn)發(fā)生的反應(yīng)為CaCO3CaO+CO2↑
D.若剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.0%,則剩余固體的成分為CaCO3和MgO
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州星灣學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式,并回答相關(guān)問題.
(1)電解水_____;實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量稀硫酸,目的是_____;
(2)高錳酸鉀制氧氣_____;該反應(yīng)所屬基本類型是_____;
(3)向澄清石灰水中通入二氧化碳_____;現(xiàn)象是_____;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒_____;實(shí)驗(yàn)前要預(yù)先放入少量水的目的是_____;
(5)加熱含有碳酸的溶液至沸騰_____,冷卻后滴入石蕊,溶液顯_____色.
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省咸陽市彩虹學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系對學(xué)習(xí)化學(xué)十分重要。下列宏觀事實(shí)的微觀解釋錯誤的( 。
A.墻內(nèi)開花墻外香——分子在不斷地運(yùn)動
B.氧化汞受熱分解一分子在化學(xué)變化中可以分為原子
C.氧氣變成液氧體積變小——分子體積變小
D.醋是酸的,糖是甜的一不同種分子性質(zhì)不同
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 觀點(diǎn) |
A | 鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增大 | 化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒 |
B | 水電解可得到氫氣和氧氣 | 分子是可分的 |
C | 少量白糖加入水中,不久“消失” | 微粒是不斷運(yùn)動的 |
D | 5ml苯和5ml冰醋酸混合后體積大于10ml | 微粒間存在間隔 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
空氣中CO2的濃度超過正常含量將對人體健康產(chǎn)生危害。某化學(xué)研究小組同學(xué)對生活場景中的CO2濃度進(jìn)行了如下探究。
I.探究建筑火災(zāi)中CO2濃度
如圖1所示,點(diǎn)燃蠟燭,將CO2緩慢倒人燒杯。如圖2所示模擬建筑火災(zāi)現(xiàn)場,在封蓋容器底部放置2根高低不同的蠟燭,在燭芯附近放置O2傳感器(見a1、a2)和CO2傳感器(見b、b2)。點(diǎn)燃蠟燭后迅速封蓋,采集相關(guān)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3、圖4所示。
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)中,觀察到燒杯內(nèi)低處蠟燭先熄滅,則CO2具有的性質(zhì)是_______
(2)由圖3可知:蠟燭熄滅時(shí)容器各處O2含量均未降至0。你對“燃燒”需要的條件的新認(rèn)識是___________。
(3)在建筑火災(zāi)中,應(yīng)低下身子沿墻壁或貼近地面“往低處逃生”其原因是__________。
我國部分地區(qū)有使用地窖貯存農(nóng)產(chǎn)品的習(xí)慣,而地窖中容易積蓄CO2,根據(jù)(工作場所有害因素職業(yè)接觸限值》要求,CO2短時(shí)間接觸容許濃度為18mg/L。研究小組同學(xué)從某地窖中收集2瓶各500mL的氣體樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①將點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶1中,蠟燭火焰無明顯變化;②用CO2傳感器測出瓶2中CO2濃度為22.6mg/L
(1)下列防范措施正確的是________(填序號)。
A 用農(nóng)用噴霧器向地窖內(nèi)噴酒水,使CO2溶解到水中
B 手持火把進(jìn)入地窖時(shí),若火把持續(xù)燃燒,則表示安全,繼續(xù)前進(jìn)
C 利用鼓風(fēng)機(jī)將地窖內(nèi)部分空氣排出,也可打開地窖蓋,通風(fēng)一段時(shí)間后再進(jìn)入
(2)研究小組同學(xué)向瓶2中加入足量澄清石灰水,振蕩、充分反應(yīng),傳感器顯示CO2濃度慢慢下降,當(dāng)濃度降至0.6mg/L時(shí),計(jì)算瓶內(nèi)生成沉淀的質(zhì)量。(假設(shè)瓶中氣體總體積不變)____________
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是
A.石墨很軟,可用于制鉛筆芯 B.碳納米管機(jī)械強(qiáng)度高,可作電極材料
C.金剛石硬度大,可用來裁玻璃 D.干冰易升華吸熱,可用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖標(biāo)表示節(jié)水的是
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省東營市廣饒縣2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功的前提,下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A.液體讀數(shù) B.液體取用 C.過濾 D.滴加液體
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
向m克AgNO3、Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中加入Zn,充分反應(yīng)后過濾,所得濾液質(zhì)量仍為m克。下列說法正確的是( 。
A. 濾渣中一定有Ag、Cu、Fe
B. 濾液中一定沒有AgNO3
C. 濾液中一定含有Zn(NO3)2、Fe(NO3)2
D. 該過程至少發(fā)生了三個化學(xué)反應(yīng)
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