5.家庭廚房就是一個化學小世界,“鍋碗瓢盆”、“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學知識.走進廚房,你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價廉的管道天然氣代替了,天然氣代替煤氣罐的優(yōu)點是(1)環(huán)保、方便,便宜;天然氣燃燒煮飯時的能量轉化為(2)化學能轉化為內(nèi)能生活中自來水的凈化經(jīng)常用活性炭,活性炭在凈化水的過程中的作用是(3)過濾不溶性雜質(zhì),吸附某些可溶性雜質(zhì),除去臭味.也用到漂白粉,漂白粉的制取是氯氣和氫氧化鈣溶液反應生成氯化鈣和次氯酸鈣(Ca(ClO)2)和一種常見的氧化物,寫出制取漂白粉的化學方程式(4)2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,該反應前后氯元素的化合價變化為(5)0價變?yōu)?1價和+1價.

分析 (1)根據(jù)然氣代替煤氣罐的優(yōu)點是環(huán)保、方便,便宜解答;
(2)根據(jù)天然氣燃燒煮飯時的能量轉化為化學能轉化為內(nèi)能解答;
(3)根據(jù)活性炭的作用解答;
(4)根據(jù)反應原理寫出反應的化學方程式解答;
(5)根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為0解答.

解答 解:
(1)天然氣代替煤氣罐的優(yōu)點是環(huán)保、方便,便宜;
(2)天然氣燃燒煮飯時的能量轉化為化學能轉化為內(nèi)能;
(3)活性炭具有吸附性,活性炭在凈化水的過程中的作用是過濾不溶性雜質(zhì),吸附某些可溶性雜質(zhì),除去臭味;
(4)根據(jù)題意,漂白粉的制取原理為2Cl2+2Ca(OH)2═Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O,
(5)根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0,Cl2屬于單質(zhì),故氯元素的化合價為0.Ca(ClO)2中氯元素的化合價為x,(+2)+2x+(-2)×2=0,x=+1,CaCl2中氯元素的化合價為y,(+2)+2y=0,x=-1
該反應前后氯元素的化合價變化為0價變?yōu)?1價和+1價.
答案:
(1)環(huán)保、方便,便宜;
(2)化學能轉化為內(nèi)能;  
(3)過濾不溶性雜質(zhì),吸附某些可溶性雜質(zhì),除去臭味.
(4)2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O;
 (5)0價變?yōu)?1價和+1價

點評 考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.“關愛生命,擁抱健康”是永恒的主題,化學與生活知識也就成為中考考查熱點之一.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖1是實驗室制取CO2,并驗證CO2性質(zhì)的實驗組合裝置,根據(jù)裝置解答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①分液漏斗  ②試管
(2)在裝置B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是:紫色逐漸變成紅色,反應文字表達式為二氧化碳+水→碳酸
(3)裝置C通常用于實驗室檢驗CO2氣體,其相關的反應文字表達式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.
(4)裝置D中可觀察到的現(xiàn)象是:底面蠟燭先熄滅,然后上面蠟燭再熄滅,
(5)實驗室要制取NO2氣體做微粒運動的演示實驗.已知NO2可用銅片和濃硝酸溶液反應制取,同時生成硝酸銅和水.NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣密度大,易被氫氧化鈉溶液吸收,能與水反應生成硝酸和NO.NO2和NO都有毒,易污染環(huán)境.
Ⅰ.實驗室可用圖1中的A裝置制取NO2氣體
Ⅱ.收集NO2可用如圖3所示的裝置,NO2應從a端(填“a”或“b”)通入.
Ⅲ.實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖3所示的裝置,你認為這套裝置的主要作用是:吸收二氧化氮,防止其污染空氣.
Ⅳ.如圖4所示,做微粒運動演示實驗時,為縮短演示時間,NO2最好盛放在上(填“上”或“下”)面集氣瓶中,另一瓶是空氣,理由是:二氧化氮的密度比空氣的密度大.如圖4抽去玻璃片可看到:上瓶氣體顏色逐漸變淺,下瓶氣體顏色逐漸加深,最后顏色相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

16.小明同學在實驗室學制氫氣,他將32.5克鋅粒加入到200克硫酸溶液中恰好完全反應..計算可制得氫氣多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

13.某同學在實驗室進行有關濃硫酸的實驗,觀察到瓶上的標簽如下表所示.他從瓶中倒出100毫升用于配制稀硫酸.求:
濃硫酸(H2SO44500毫升
溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)98%
密度1.84克/厘米3
相對分子質(zhì)量98
強腐蝕性,陰冷,密封儲藏
(1)這50毫升濃硫酸的質(zhì)量是92克,其中含溶質(zhì)硫酸90.16g.
(2)若將這100毫升濃硫酸與500克水均勻混合,所得稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)是多少?(保留2位小數(shù))
(3)他將一個密度為1.14×103kg/m3,體積為20cm3耐酸小球放在稀硫酸中靜止時受到的浮力.(g取10牛/千克)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.實驗室常用有圖裝置制取有關氣體.請回答下例問題:
(1)寫出A裝置中任意兩種玻璃儀器的名稱:酒精燈和試管.

(2)實驗室用KClO3和MnO2兩種固體混合加熱制取O2,實驗的基本操作有:①給試管加熱 ②檢查裝置的氣密性 ③收集氣體 ④裝藥品⑤把導管移出水面⑥固定裝置⑦停止加熱.正確的操作順序為②④⑥①③⑤⑦(用序號填寫).
(3)實驗室用稀鹽酸和大理石制取CO2應選擇上圖中的B(填A或B)檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
利用此裝置制取CO2氣體若反應較為劇烈時,為了減緩反應速率,以下處理措施正確的是③(用下列序號回答)
①加熱反應物 ②用體積較小的錐形瓶 ③控制液體的滴加速度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.生活中的化學.下列錯誤的一組是( 。
A.食物中的化學B.數(shù)字中的化學--“2”的含義
①“高鈣牛奶”中“鈣”指鈣元素
②氮氣充入食品包裝內(nèi)以防腐
①Mg2+:一個鎂離子帶兩個單位正電荷
②$\stackrel{+2}{Mg}$O:氧化鎂中鎂的化合價為正二價
C.材料中的化學D.生產(chǎn)中的化學
①鋁制品抗腐蝕性好,因為鋁不活潑
②合金的硬度比純金屬的硬度小
①面粉加工廠要嚴禁煙火
②工業(yè)煉鐵的原理為CO還原Fe2O3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.3月22日是“世界水日”,水與人類的生產(chǎn)和生活密切相關.
(1)我國規(guī)定生活用水的水質(zhì)必須達到以下a、b、c三項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色b.不得有異味c.應澄清透明
其中通過過濾操作可以達標的是c(填字母)
(2)過濾時玻璃棒的作用是引流,濾液仍然渾濁的原因可能是B(填字母).
A.濾紙未緊貼漏斗B.液面高于濾紙邊緣C.漏斗下端未緊靠燒杯.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.用化學符號或名稱表示:
(1)2K兩個鉀原子;
(2)O2:2的含義每個氧分子中含有兩個氧原子;
(3)2Fe2+ 第一個2的含義;
(4)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是H2O;
(5)2個氮原子2N;
(6)兩個二氧化碳分子2CO2;
(7)3個硫酸根離子3SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用化學用語表示:
(1)水銀Hg;   
(2)2 個氨氣分子2NH3;
(3)3個氟離子3F-;        
(4)2個硫原子2S;
(5)1個鐵原子Fe;      
(6)空氣中含量最多的物質(zhì)N2;
(7)2個水分子2H2O;    
(8)地殼中含量最多的金屬元素Al .

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