5.(1)請寫出下列物質(zhì)的化學符號:
水H2O氧氣O2氮氣N2二氧化碳CO2 氬氣Ar氧化銅CuO氧化鎂MgO
(2)請用名稱或符號填空:
P2O5五氧化二磷2N2個氮原子2N22個氮分子5H5個氫原子6Al3+6個鋁離子3個二氧化碳分子3CO2

分析 根據(jù)單質(zhì)與化合物(書寫的一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零)的化學式書寫方法進行分析解答即可;本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)水的化學式為:H2O;故填:H2O;
氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:O2;故填:O2;
氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:N2;故填:N2;
根據(jù)化合物的命名方法可知,二氧化碳的化學式為CO2;故填:CO2
氬氣是稀有氣體單質(zhì),其化學式直接用元素符號來表示,故填:Ar;
氧化銅中,銅元素顯+2價,氧元素顯-2價,故填:CuO;
氧化鎂中,鎂元素顯+2價,氧元素顯-2價,故填:MgO;
(2)根據(jù)氧化物的命名方法可知,P2O5讀作五氧化二磷;故填:五氧化二磷;
由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2N表示2個氮原子,故填;2個氮原子;
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2N2可表示:2個氮分子.故答案為:2個氮分子;
由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5H表示5個氫原子,故填;5個氫原子;
由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;6Al3+表示6個鋁離子.故填:6個鋁離子;
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個二氧化碳分子可表示為:3CO2
故答案為:3CO2

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:a鐵架臺.
(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母),對應(yīng)反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)可以選用C(填字母)裝置來收集氧氣,此時檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體.實驗室用電石(固體)與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是E;收集裝置是B;乙炔燃燒生成二氧化碳和水,試寫出反應(yīng)的文字表達式乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)表示原子的粒子有BD(填序號,下同);
(2)表示陰離子的有AE;
(3)表示陽離子的有C.

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13.小明同學旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下按如圖甲流程進行實驗,制取蒸餾水.請回答下列問題:

(1)取水后加入明礬的作用是吸附水中的懸浮雜質(zhì),使之沉降.
(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是D.
A.玻璃棒不要靠在三層濾紙的一邊
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.液面不要低于濾紙邊緣.
(3)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6.
(5)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止加熱時出現(xiàn)暴沸.
(6)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖乙所示簡易凈水器進行凈化,期中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是過濾,用此裝置凈化后得到的水屬于混合物(填“純凈物”,“混合物”).
(7)為了防止水污染,下列各項:①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是D(填字母).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(8)下列說法錯誤的是ACE.
A、自然界的物質(zhì)都是以化合物形式存在
B、水是由氫元素和氧元素組成的化合物
C、冰塊與水混合得到混合物
D、電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
E、凡是含氧元素的化合物都是氧化物.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.化學反應(yīng)中原子不可再分
B.催化劑既能加快化學反應(yīng)速率又能增加生成物的質(zhì)量
C.地殼中含量最多的金屬元素是鋁
D.將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)榧t色

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.現(xiàn)有①蒸餾水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水  ⑥過氧化氫  ⑦液氧   ⑧四氧化三鐵 八種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號,下同)④⑤,屬于純凈物的有①②③⑥⑦⑧,屬于單質(zhì)的有②⑦,屬于化合物的有①③⑥⑧.

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17.水可以造福人類,但水被污染后卻會給人類造成災(zāi)難.水體污染的主要來源是工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染.  保護水資源一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染.

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14.下列變化不屬于化學變化的是( 。
A.燃燒B.食物腐敗C.冰融化D.鋼鐵生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A二氧化碳和氧氣澄清石灰水燃著的木條
B硬水和軟水觀察顏色加明礬攪拌
C空氣和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味
D水和雙氧水加二氧化錳觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案