8.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.天然氣燃燒B.干冰升華
C.酒精揮發(fā)D.分離液態(tài)空氣制氧氣

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、天然氣燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學變化.
B、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、分離液態(tài)空氣制氧氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選A.

點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖是以太陽能為熱源,熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法.其反應過程如圖所示:

(1)反應I中,發(fā)生反應的化學方程式為SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI;
(2)反應Ⅲ中,反應前后化合價發(fā)生改變的元素是H、I;
(3)在整個反應過程中,SO2、H2SO4、I2、HI都在循環(huán)使用,其中制得H2中氫元素最初來源于H2O(填化學式),氫能相較于傳統(tǒng)的化石能源,其最大優(yōu)勢是對環(huán)境沒有污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.元素周期律是學習和研究化學的重要工具.如圖是元素周期表的部分信息:
認真分析信息,回答:
(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是8;
(2)分析上表規(guī)律,可推知,鈣原子的最外層電子數(shù)為2;
(3)氟元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”)元素
(4)寫出一個由1、7、17號三種元素組成的化合物的化學式NH4Cl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.實驗中,人的五官起著非常重要的作用,下列五官的使用符合實驗要求的是( 。
A.
 鼻子聞
B.
嘴巴吹
C.
耳朵聽
D.
 眼睛看

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.正確的操作能保證實驗順利進行.下列實驗操作正確的是( 。
A.點燃氫氣時需檢驗純度,點燃其他氣體時不用驗純
B.實驗室制取二氧化碳時,先加入藥品,再檢查裝置的氣密性
C.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部預先加少量水或鋪一層沙子
D.實驗室CO還原Fe2O3時,先停止通入CO,再熄滅酒精噴燈

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.寫出下表中所缺物質(zhì)的化學式、物質(zhì)的名稱或化合價:
氫氧化鈉NaOH、硫酸銅CuSO4、二氧化碳CO2、NaCl氯化鈉、KMnO4高錳酸鉀
一個水分子H2O  兩個氮原子2N 兩個氫分子2H2 n個硫酸根離子nSO42- 氯化鈉中鈉元素的化合價$\stackrel{+1}{Na}$Cl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.課外實驗可以拓寬視野、加深對所學知識的理解,如圖所示是同學們在課外自制汽水的配料表,請回答下列問題:
(1)該自制汽水中不能提供的營養(yǎng)素有①③④(填序號).
①蛋白質(zhì)      ②糖類     ③油脂     ④維生素
(2)圖中小蘇打是NaHCO3(填化學式)的俗稱.
(3)下面兩個過程中都會產(chǎn)生大量氣泡,試解釋產(chǎn)生氣泡的原因.
①汽水制作過程中:小蘇打與檸檬酸反應產(chǎn)生二氧化碳.
②打開汽水瓶的時候:打開瓶蓋,瓶內(nèi)氣壓減小,二氧化碳溶解度變小.
(4)剛從冰箱中取出的汽水瓶壁上常會出現(xiàn)水滴,這一現(xiàn)象可以說明空氣中有水蒸氣的存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列有關資源及能源的說法正確的是( 。
A.目前人類制得的純金屬有100余種,人類每年在自然界中提取最多的金屬是鐵
B.空氣是一種重要的自然資源,它是由氧氣和氮氣兩種氣體組成的
C.“西氣東輸”輸送的是天然氣
D.保護水資源的唯一途徑是節(jié)約用水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題.
(1)t1℃時,甲、乙、丙三物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是丙>乙>甲.
(2)交點A表示:在t2℃時,甲和乙的溶解度相等;
(3)t3℃時,將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系為:甲<乙<丙(用‘<’排序)

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