【題目】為除去粗鹽中含有的硫酸鈉，氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)加入過(guò)量的氯化鋇、氯氧化鈉碳酸鈉等物質(zhì)．將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過(guò)濾除去，再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。

該工程示意如下：對(duì)該過(guò)程的認(rèn)識(shí)中，認(rèn)正確的是

A.①操作中需要進(jìn)行攪拌，目的是提高氯化鈉的溶解度

B.③、④兩步操作順序可以顛倒

C.⑤操作得的沉淀中共有三種物質(zhì)

D.⑥操作中，加入鹽酸的目的是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH調(diào)為7

【答案】BD

【解析】

除去硫酸根離子用鋇離子沉淀，除去鎂離子用氫氧根離子進(jìn)行沉淀，除去鈣離子用碳酸根離子進(jìn)行沉淀，過(guò)量的鋇離子需要用碳酸根離子除去進(jìn)行分析，再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。

A、一定溫度下，氯化鈉的溶解度是固定不變的，不會(huì)因攪拌就改變其溶解度，只會(huì)加快氯化鈉的溶解速度；故A錯(cuò)誤；

B、③④兩步顛倒不會(huì)影響除掉鋇離子和鎂離子而形成沉淀，故B正確；

C、加入過(guò)量的氯化鋇溶液，可以將硫酸根離子轉(zhuǎn)化為沉淀，加過(guò)量碳酸鈉溶液，可以將鈣離子和反應(yīng)剩余的鋇離子轉(zhuǎn)化為沉淀，加過(guò)量氫氧化鈉溶液，可以將鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀，所以⑤操作中得到的沉淀共有四種；故C錯(cuò)誤；

D、⑥操作中，加入適量鹽酸的目的是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉從而得到氯化鈉溶液呈中性；故D正確。故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn)，研究物質(zhì)的性質(zhì)。

(1)能產(chǎn)生黃色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是 _______________________。

(2)能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________。

(3)由A和B對(duì)比能得出有關(guān)金屬活動(dòng)性的結(jié)論是 _________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化，其中正確的是（）

A. 將水通電一段時(shí)間

B.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

C. 分別向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

D.分別向等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%、10%的 鹽酸中不斷加水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）下面是兩種常用來(lái)治療胃酸過(guò)多的藥品的標(biāo)簽，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①胃酸的pH_______7（填“＜”、“＞”或“＝”）；

②氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為____；碳酸氫鈉屬于____（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）；

③患有胃潰瘍的患者不能選擇B藥品，理由是_______。

（2）現(xiàn)有“C、H、O、N、Na”五種元素，請(qǐng)按下列要求用化學(xué)式填空：

①可用于人工降雨的物質(zhì)_______；

②實(shí)驗(yàn)室常用的燃料是_______；

③常溫下呈液態(tài)且易揮發(fā)的堿_______；

④廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可制取多種氣體。

（1）要制取氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的_____（填序號(hào)），儀器組裝后必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是_____，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_____。

（2）若需用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制得二氧化碳，但反應(yīng)劇烈，為便于操作，可選用上述裝置中_____（填序號(hào)）來(lái)完成。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水“制堿”。下圖是海水“制堿”的部分簡(jiǎn)單流程。

步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________________，制氨鹽水的過(guò)程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳。如果反過(guò)來(lái)，二氧化碳的吸收率會(huì)降低。這是因?yàn)?/span>____________________。寫(xiě)出氯化銨溶液與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專(zhuān)用語(yǔ)言，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

⑴請(qǐng)從氧氣、二氧化碳、氯化鈉、鹽酸、硫酸、氫氧化鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上。

①可供給呼吸的氣體單質(zhì)_____②參與光合作用的氧化物_____

③一種不易揮發(fā)的無(wú)機(jī)酸_____④常用于食品調(diào)味的鹽_____

⑵鐵缺乏被認(rèn)為是全球三大“隱性饑餓”之首（微量營(yíng)養(yǎng)元素缺乏），全球約有1/5的人患缺鐵性貧血。食物鐵強(qiáng)化是目前國(guó)際公認(rèn)的最經(jīng)濟(jì)、有效和可持續(xù)的給人群補(bǔ)鐵的方法。中國(guó)疾控中心研制的新型鐵強(qiáng)化劑（EDTA鈉鐵）在人體內(nèi)的鐵吸收、利用率高于其他鐵劑，是傳統(tǒng)補(bǔ)鐵劑硫酸亞鐵的2倍至3倍。它在醬油中的溶解性較好，不影響食品口感，不改變醬油的原有口味。此外，EDTA鈉鐵在食品加工和儲(chǔ)存過(guò)程中性質(zhì)穩(wěn)定，它在醬油中可穩(wěn)定保持兩年以上。研究表明，應(yīng)用鐵強(qiáng)化醬油補(bǔ)鐵效果顯著。EDTA鈉鐵的化學(xué)式為C10H12FeN2NaO8，它是一種淡土黃色結(jié)晶性粉末，易溶于水，性質(zhì)穩(wěn)定，不易被氧化，其水溶液pH在3.5～5.5之間。

根據(jù)上述信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①EDTA鈉鐵屬于_____。（選填“混合物”、“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”或“氧化物”之一）

②EDTA鈉鐵中，碳、氧原子個(gè)數(shù)比為_____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

③EDTA鈉鐵中，元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_____元素。

④EDTA鈉鐵的化學(xué)性質(zhì)有_____（至少答一條）。

⑤若經(jīng)常使用鐵鍋炒菜做飯，也能有效預(yù)防缺鐵性貧血，其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為：（已知胃液中含有鹽酸）_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. ①②對(duì)比說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸

B. ①中使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)是利用了銅的導(dǎo)熱性

C. 燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

D. ①③對(duì)比說(shuō)明紅磷著火點(diǎn)高于白磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠排出的廢水中含有硝酸銀，為了回收廢水中的貴金屬銀，工廠進(jìn)行了如下的操作。

（1）鋅的金屬活動(dòng)性比銀的金屬活動(dòng)性______（選填“強(qiáng)”或者“弱”），固體A的成分有______，氣體C的化學(xué)式是______。

（2）操I、Ⅱ的名稱(chēng)是______，該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和______。

（3）若往溶液E中加入適量的氧化鋅，可得到只含有一種溶質(zhì)的溶液，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案