如圖是空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)紅磷要取足量的原因是
 

(2)紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒,是因?yàn)?div id="5shpkii" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)打開(kāi)彈簧夾后,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升,瓶?jī)?nèi)增加的水的體積占瓶?jī)?nèi)空氣體積的
 
,這說(shuō)明氧氣約占空氣體積的
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專(zhuān)題:空氣與水
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理及注意的事項(xiàng)分析紅磷過(guò)量、水倒流不足五分之一以及不能用碳代替紅磷原因.
解答:解:(1)該實(shí)驗(yàn)主要是利用物質(zhì)燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣,然后根據(jù)進(jìn)入水的體積,判斷氧氣的體積.只有加入過(guò)量的紅磷,才能將將氧氣完全消耗掉.如果紅磷的量不足或裝置漏氣或在實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置沒(méi)有冷卻就打開(kāi)止水夾等,都能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是水倒流不足
1
5

(2)紅磷在集氣瓶中與瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷.由于紅磷未能全部燃燒,說(shuō)明紅磷有剩余,同時(shí)說(shuō)明廣口瓶?jī)?nèi)的氧氣完全反應(yīng),沒(méi)有剩余.
(3)紅磷與氧氣反應(yīng)生成固體,消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體,壓強(qiáng)減小,外界大氣壓會(huì)壓著水進(jìn)入集氣瓶;所以打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:水進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶體積的
1
5
;得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
1
5

故答案為:(1)紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是水倒流不足
1
5
;
(2)廣口瓶?jī)?nèi)的氧氣完全反應(yīng),沒(méi)有剩余;
(3)
1
5
;
1
5
點(diǎn)評(píng):用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)是解答這類(lèi)題目的基礎(chǔ),難度較。
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    指出下列化學(xué)符號(hào)的意義:
    (1)N2
     

    (2)3H2O
     
    ;   
    (3)4OH-
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    回答并思考下列問(wèn)題:
    (1)實(shí)驗(yàn)室里用分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是:
     
    ,反應(yīng)中MnO2所起的作用是
     

    (2)若為分解過(guò)氧化氫溶液尋找新的催化劑,你要考慮的問(wèn)題是什么?

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在化學(xué)反應(yīng)Cu+2H2SO4
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O中,化合價(jià)升高的元素有
     
    ,化合價(jià)降低的元素有
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    地殼和海洋不僅繁衍著無(wú)數(shù)生物,還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,按目前測(cè)定的結(jié)果如表1、表2
    (表一)地殼里各種元素的含量
    元素名稱(chēng) 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 元素名稱(chēng) 質(zhì)量分?jǐn)?shù)
    48.60% 3.45%
    26.3% 2.74%
    7.73% 2.47%
    3.45% 其它 3.59%
    (表二)我國(guó)渤海、黃、東、南海水中所含主要元素的總量
    元素名稱(chēng) 元素總量/t 元素名稱(chēng) 元素總量/t 元素名稱(chēng) 元素總量/t
    3.35×1015 0.1×1013 1.1×107
    0.4×1015 2.5×1011 0.8×107
    7.2×1013 0.5×1010 0.8×107
    4.0×1013 2.7×108 0.8×107
    0.5×1013 2.3×108 0.4×107
    0.3×1013 0.4×108 1.4×105
    0.2×1013 1.1×107 1.5×104
    (1)表1與表2對(duì)元素含量的表示方法
     
    (填“相同”或“不同”);表1中元素的含量用
     
    表示.
    (2)表2中共表示出
     
    種金屬元素;寫(xiě)出含量為7.2×1013t和0.1×1013t 兩種元素形成化合物的化學(xué)式
     

    (3)表1中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式是
     
    ;若地殼中該金屬都以該化合物形式存在,則地殼中含該化合物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     

    (4)表1中氫元素含量沒(méi)有單獨(dú)列出,說(shuō)明含量較少,而表2中氫元素的含量卻位居第二,其原因是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖,上瓶盛的是空氣,下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.當(dāng)抽出玻璃片后,會(huì)觀察到紅棕色氣體逐漸擴(kuò)散到上瓶,同時(shí)下瓶顏色逐漸
     
    ,此現(xiàn)象說(shuō)明
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    空氣中氧氣含量的測(cè)定:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
    (1)紅磷(不能用木炭、硫磺、鐵絲、鎂條等代替)燃燒時(shí)有大量
     
    生成;
    (2)同時(shí)鐘罩內(nèi)水面
     
    ,冷卻后,水面上升約
     
    體積.若測(cè)得水面上升小于
    1
    5
    體積的原因可能是:
     
    ,氧氣沒(méi)有全部消耗完;
    ②裝置
     
    ;
    ③沒(méi)有
     
    到室溫就打開(kāi)彈簧夾.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    將10克氫氣和氧氣的混合氣體點(diǎn)燃并充分反應(yīng),發(fā)現(xiàn)還剩余1克氫氣,則原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比為( 。
    A、1:9B、1:8
    C、1:4D、2:1

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    氫氣能夠燃燒,在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生如下反應(yīng):2H2+O2 
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2H2O.對(duì)于該化學(xué)方程式的表示意義敘述正確的是(  )
    A、氫氣加氧氣點(diǎn)燃等于水
    B、兩個(gè)氫氣和一個(gè)氧氣點(diǎn)燃生成兩個(gè)水
    C、每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣點(diǎn)燃生成36份質(zhì)量的水
    D、4g氫氣和32g氧氣點(diǎn)燃生成36g水

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    同步練習(xí)冊(cè)答案