化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
[提出問題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
[實(shí)驗(yàn)探究1]
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩。 | 有氣泡冒出。 | 氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。 |
[提出問題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]
猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。
猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。
[查閱資料] (1) 氯化鈣溶液呈中性。
(2) 氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[實(shí)驗(yàn)探究2]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩。 | 有 生成。 | 說明原溶液中一定有碳酸鈉。 |
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液。 | 溶液變紅色。 | 說明原溶液中一定有 。 |
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 該氫氧化鈉溶液 (填“部分”或“全部”)變質(zhì)。
[反思與評(píng)價(jià)] (1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
(2)在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,
你認(rèn)為該方案 (填“可行”或“不可行”)。
[理解與應(yīng)用] 氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存。實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很
多,試另舉一例: 。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
CO是一種無色、無味、具有可燃性的有毒氣體。有科學(xué)家利用一種復(fù)雜的金屬?gòu)?fù)合物研制出新型高靈敏度的CO探測(cè)器,它能通過顏色變化來探測(cè)空氣中是否含有CO。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.無色、無味、具有可燃性,都是CO的物理性質(zhì)
B.CO探測(cè)器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè),可以讓人們及時(shí)了解空氣質(zhì)量狀況
C.CO有毒,是因?yàn)橐着c血紅蛋白結(jié)合,影響血液對(duì)氧氣的輸送
D.發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時(shí),應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“果導(dǎo)片”是一種常用緩瀉劑,主要成分是酚酞。小晴同學(xué)欲將其作為酚酞指示劑的替代品, 她將“果導(dǎo)片”研成粉末放入酒精中,攪拌、靜置,取上清液滴入白醋和食鹽水,看到 , 滴入澄清石灰水發(fā)現(xiàn) ;確定“果導(dǎo)片”可作酸堿指示劑使用。當(dāng)她用飲料吸管向滴有“果導(dǎo)片”清液的澄清石灰水吹氣時(shí),可觀察到的現(xiàn)象是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線如圖所示,下列從圖中獲取的信息中正確的是 ( )
A.兩種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大
B.45℃時(shí)兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.將50℃的硫酸鈉飽和溶液降至20℃,始終沒有晶體析出
D.20℃配制100g5%硫酸鈉溶液,若量取水時(shí)俯視讀數(shù),則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問題,請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)為了全民的健康,我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是 。(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)
(2)校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原因是 ;寫出一種防止其生銹的方法 。
(3)某小型木材加工車間內(nèi),不慎著火,工人立即取下掛在墻上的泡沫滅火器滅火,用化學(xué)方程式表示泡沫滅火器的反應(yīng)原理 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)報(bào)道,國(guó)家有關(guān)部門對(duì)家庭裝飾材料進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)具有毒氣污染的材料占68%,它們會(huì)釋放出300多種能引發(fā)30余種疾病的有害物質(zhì), 三氯乙烯就是其中的一種,它的化學(xué)式為C2HCl3,下面對(duì)三氯乙烯的敘述正確的是 ( )
①該物質(zhì)由碳、氫、氯三種元素組成;②該物質(zhì)是由個(gè)碳原子、1個(gè)氫原子、3 個(gè)氯原子構(gòu)成的;③該物質(zhì)中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為2:1:3;④該物質(zhì)是由三氯乙烯分子構(gòu)成的;⑤該物質(zhì)是一種純凈物;⑥該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
A. ②③⑥ B.①③⑤ C.①④⑤ D. ②④⑥
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
結(jié)合下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:
|
|
|
|
|
|
(2)實(shí)驗(yàn)室用B、D裝置組合制取并收集氧氣,發(fā)生裝置中添加的藥品是 。
(3)用A、F裝置組合證明二氧化碳能與水反應(yīng)時(shí),應(yīng)將CO2從裝置F的b端通入,證明二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國(guó)古代勞動(dòng)人民常將草木灰(主要成分K2CO3)和生石灰在水中混合,用上層清液漂白絲帛。清液的主要成分及溶解度如圖所示。
(1)t1 ℃時(shí)3種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是 。
(2)20 ℃時(shí),向4個(gè)盛有50 g水的燒杯中,分別加入一定質(zhì)量的氫氧化鉀并充分溶解。4組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | A | B | C | D |
加入氫氧化鉀的質(zhì)量/g | 7 | 14 | 56 | 70 |
溶液質(zhì)量/g | 57 | 64 | 106 | 106 |
|
由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:
① 所得溶液是不飽和溶液的是 (填序號(hào));
②20℃時(shí),將C繼續(xù)恒溫蒸發(fā)25 g水,過濾,得到質(zhì)量為 g的固體。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在金屬表面覆蓋保護(hù)膜是普遍采用的金屬防銹措施之一。下列自行車的防銹措施中,不屬于覆蓋保護(hù)膜的是( )
A.擦拭保持潔凈與干燥 B.鏈條上油
C.輪圈鍍鉻 D.車架噴漆
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com