10．下列各組物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．冰水混合物C．食鹽水D．石灰水

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可．

解答 解：A、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物． 
B、冰水混合物中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物．
C、食鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物．
D、石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物． 
故選B．

點評 解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)硝酸銨（NH4NO3）計算．
（1）相對分子質(zhì)量為80．
（2）求硝酸銨中N、H、O元素之間的質(zhì)量比為7：1：12．
（3）求硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質(zhì)量分數(shù)．
（4）經(jīng)測定某塊農(nóng)田缺氮元素210g，則需施用純凈的NH4NO3多少克？
（5）某不純的硝酸銨（NH4NO3）樣品，經(jīng)化學分析，其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為34.3%（其他雜質(zhì)不含氮元素），則這種樣品含硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，回答下列問題：

（1）如圖1是R原子結(jié)構(gòu)示意圖和磷元素的相關(guān)信息，回答下列問題
①X=17，R原子在化學反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）電子
②磷元素的相對原子質(zhì)量為30.97．
③磷可以在R的單質(zhì)中點燃，該反應(yīng)的符號表達式為：P+Cl2→PCl3（均填化學式）
（2）已知硫與氧氣的反應(yīng)可用如圖2的示意圖來表示：請畫出氯化氫分解生成氫氣和氯氣的示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．小明取13g鋅粒和100g稀鹽酸進行實驗，實驗結(jié)束后，經(jīng)測定證明鋅粒和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，求：
（1）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．
（2）假設(shè)反應(yīng)前后溶液的體積不變，則反應(yīng)后所得溶液的密度如何變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成．由分子構(gòu)成的物質(zhì)分別有非金屬元素之間形成的化合物，如水、氯化氫、二氧化碳等，和氣態(tài)或液態(tài)的非金屬單質(zhì)，如氧氣、氫氣、氯氣、氮氣等．直接有原子構(gòu)成的物質(zhì)分別有金屬單質(zhì)，如鈉、鎂、鋁等，稀有氣體單質(zhì)，如氦氣、氖氣、氬氣等，和固體非金屬單質(zhì)，如硫、紅磷等．教材62頁表3-4中的27個元素符號中除了H、N、O、F、Cl、I以外其余的元素符號都可以直接表示相應(yīng)的單質(zhì)．由離子構(gòu)成的物質(zhì)有氯化鈉、氯化鎂等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．蘋果腐爛B．榨取果汁
C．碗柜上的銅把手變成銅綠D．菜刀生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明，請回答下列問題：
（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為39：127：48．
（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg．
（3）中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為7.5g．
（4）根據(jù)加碘食鹽的食用注意事項可推測碘酸鉀的化學性質(zhì)受熱或見光易分解（答一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A．冰水混合物，礦泉水B．稀有氣體，空氣
C．二氧化碳，液氧D．澄清石灰水，自來水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．對于（1）吸附 （2）蒸餾　（3）過濾 （4）通入氯氣消毒等凈水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是 （ 均用序號填寫 ）（2）能使硬水軟化的是（2）凈化過程中發(fā)生化學變化的是（4）．

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