對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 探究燃燒的條件 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 燒杯中的水:加熱銅 片;隔絕空氣 |
A.A B.B C.C D.D
【考點(diǎn)】水的性質(zhì)和應(yīng)用;燃燒的條件與滅火原理探究;實驗操作注意事項的探究;空氣組成的測定;空氣的污染及其危害;氧氣的化學(xué)性質(zhì);燃燒與燃燒的條件.
【專題】實驗性簡答題;實驗操作型;物質(zhì)的性質(zhì)與用途.
【分析】硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒,擴(kuò)散到空氣中會污染空氣,水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸,從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散.測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積.鐵在氧氣中燃燒時,水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵,防止炸裂集氣瓶.探究燃燒的條件:可燃物,溫度達(dá)到著火點(diǎn),與空氣(或氧氣)接觸.
【解答】解:A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒,擴(kuò)散到空氣中會污染空氣,水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸,從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散.水的主要作用是吸收二氧化硫.故A符合題意;
B、測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積.水的主要作用是間接測定氧氣的體積.故B不符合題意;
C、鐵在氧氣中燃燒時,水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵,防止炸裂集氣瓶.故C不符合題意;
D、使水中白磷隔絕氧氣;為銅片上的物質(zhì)提供溫度.故D不符合題意.
故選:A.
【點(diǎn)評】解答本題要充分理解水在反應(yīng)中的作用,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列過程是通過物理變化獲得能量的是( )
A.水力發(fā)電 B.煤燃燒發(fā)電
C.炸藥爆炸開山修路 D.汽油燃燒驅(qū)動汽車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P 能封住病毒的侵占途徑.已知維生素P 的化學(xué)式為C27H30O16,關(guān)于維生素P的敘述中正確的是( 。
A.維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成
B.維生素P是一種氧化物
C.維生素P相對分子質(zhì)量為610g
D.將維生素P在足量的氧氣中充分燃燒,產(chǎn)物為CO2和H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途中,由物理性質(zhì)決定的是( 。
A.氧氣供給呼吸 B.用膽礬配制農(nóng)藥波爾多液
C.用干冰作致冷劑 D.用石灰沙漿砌瓠,抹墻
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.煤油作燃料 B.石墨作鉛筆芯
C.鋁作導(dǎo)線 D.干冰用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
11993年我國成功制出了一種相對原子質(zhì)量為18的氧原子,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為該原子核內(nèi)有 個質(zhì)子, 個中子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
看了《2012世界末日》,許多人都感覺自然災(zāi)害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球,災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪融化 B.房屋倒塌 C.火山噴發(fā) D.山體滑坡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象或事實,用分子的有關(guān)知識加以解釋,其中不正確的是( 。
現(xiàn)象或事實 解釋
A 熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變
B 冰水混合體是純凈物 只含同一種分子即水分子
C 氫氣可燃燒而氮?dú)獠豢扇紵?構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同
D 水通電后生成氫氣和氧氣 在化學(xué)變化中分子破裂,原子重組成新的分子
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如果發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災(zāi),要沉著應(yīng)對.你認(rèn)為下列做法正確的是( )
A.紙簍著火用水澆滅 B.電器著火用水撲滅
C.夜晚液化氣泄露開燈檢查 D.室內(nèi)起火打開門窗通風(fēng)
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