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9．下列關于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體
B．紅磷在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰
C．硫粉在氧氣中燃燒，產生微弱的淡藍色火焰
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

分析 A、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、木炭在空氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．
B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是藍紫色火焰，故選項說法錯誤．
C、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．全球汞污染嚴重，《國際防治汞污染公約》規(guī)定，在2020年前禁止生產和出口含汞產品，如電池、熒光燈、化妝品、溫度計、血壓計等，下列有關汞元素的信息中，正確的是（　　）
A．汞元素屬于非金屬元素B．汞原子核內中子數(shù)是80
C．金屬汞的化學式為HgD．一個汞原子重為200.6g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應的橫線上．
①元素；②原子；③分子．

（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質中，由離子構成的是NaCl．（填化學式）
（3）根據(jù)原子結構的相關知識和圖2的信息填空：
甲圖中①代表的元素符號是Al，乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是8，丙圖所示粒子符號是Al3+．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．下列關于物質的性質和用途說法不正確的是（　�。�
A．氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性
B．氮氣用于食品防腐，是利用它升華吸熱的原理
C．干冰可用作制冷劑，是利用它升華吸熱的原理
D．稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應．實驗室里可以如圖所示的裝置進行實驗．

實驗開始先通入一氧化碳、排出裝置內的空氣后，再點燃酒精噴燈加熱玻璃管中的氧化鐵，先通入一氧化碳后加熱的原因是排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸，實驗過程中，觀察到試管內的澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，試管內反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．玻璃管內的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑，裝置的最末端用燃著的酒精燈的目的是點燃尾氣，防止污染空氣，請寫出一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．生活中的化學知識隨處可見．
（1）鋁制品表面會形成一層致密的氧化膜，該氧化膜的成分是氧化鋁．
（2）鐵鍋用后及時洗凈擦干可以防銹，原理是減少和水的接觸．
（3）長期堆放的干草易引起火災，從燃燒條件分析“干草”是可燃物．
（4）野營篝火時通常將木材架空，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列區(qū)別同組內兩種物質的方法中，不正確的是（　�。�
A．燒堿和純堿：取樣，加水，測定pH
B．硝酸銨和生石灰：取樣，分別加水溶解
C．水和雙氧水：取樣，分別加入二氧化錳
D．軟水和硬水：取樣，分別滴加肥皂水，振蕩

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)有質量分數(shù)為5%的KNO3溶液50g，要使其溶質的質量分數(shù)達到20%，可采用的方法是（　�。�
A．加入7.5 g KNO3固體B．加入9.375 g KNO3固體
C．蒸發(fā)掉40 g 水D．加入氯化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．用符號表示或說出符號的意義：保持水的化學性質的最小微粒是H2O；鈣離子Ca2+；2O22個氧分子；4Fe4個鐵原子．

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