【題目】有關說法不正確的是（　�。�

A.圖一實驗相關反應中元素的化合價均發(fā)生了改變，a管內(nèi)的氣體可作燃料

B.圖二實驗蓋上瓶蓋振蕩后軟塑料瓶變癟，既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應

C.圖三實驗用于探究二氧化碳的性質(zhì)，能證明二氧化碳的密度比空氣大

D.圖四實驗用于探究分子不斷運動，可證明濃氨水具有揮發(fā)性，還可達到節(jié)約藥品，減少對空氣污染的目的

【答案】B

【解析】

電解水生成氫氣和氧氣，二氧化碳的密度比空氣大。

A、圖一實驗電解水負極生成氫氣，正極生成氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，反應前氫元素、氧元素化合價分別是+1、2，反應后分別是0、0，a管內(nèi)的氣體較多，是氫氣，可作燃料，故A正確；

B、圖二實驗蓋上瓶蓋振蕩后軟塑料瓶變癟，說明二氧化碳能溶于水，不能證明二氧化碳能與水反應，故B不正確；

C、燒杯底部蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣，則圖三實驗用于探究二氧化碳的性質(zhì)，能證明二氧化碳的密度比空氣大，故C正確；

D、濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣分子運動到蘸有酚酞溶液的棉花上，氨氣有毒，形成氨水，顯堿性，能使酚酞溶液變紅，則圖四實驗用于探究分子不斷運動，可證明濃氨水具有揮發(fā)性，還可達到節(jié)約藥品，減少對空氣污染的目的，故D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在探究金屬化學性質(zhì)時，將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀和硝酸銅溶液的燒杯中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。實驗結果有圖1、圖2兩種情況。請回答下列問題：

（1）圖1是向濾液中加入稀鹽酸，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。

①濾液中一定含有的金屬離子為_____（填離子符號）；

②寫出一個產(chǎn)生濾渣的反應的化學方程式_____。

（2）圖2是向濾渣中加入稀鹽酸，觀察到有無色氣體產(chǎn)生。

①濾渣中一定含有_____（填化學式，下同）；

②濾液中可能含有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應時溶液的PH變化如圖所示。

請回答下列問題：

（1）從PH的變化圖線來看，該操作是把__________逐滴加入到_______________中；

（2）表示兩種溶液恰好完全反應的點是________（填m、n或p）；

（3）P點時的溶液中，溶質(zhì)是____________（寫化學式），滴入石蕊后溶液呈現(xiàn)____色。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖表示鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的PH變化圖，

（1）鹽酸與氫氧化鈉反應的化學方程式_________________

（2）上圖表示將______________加入__________中。

（3）_______點表示兩種物質(zhì)恰好完全反應。

（4）c點溶液中的溶質(zhì)是________向該溶液中滴加紫色石蕊，溶液呈________色。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】復分解反應的實質(zhì)就是酸堿鹽解離出一些陰、陽離子相互結合生成難解離的水、氣體或沉淀，根據(jù)下列部分堿鹽的溶解性表20℃，回答下列問題：

Na+

K+

Ba2+

OH-

溶

溶

溶

SO42-

溶

溶

不

CO32-

溶

溶

不

Cl-

溶

溶

溶

（1）H2SO4在水中能解離出的離子是_____（填離子符號）；

（2）向稀硫酸中滴入氫氧化鋇溶液的化學反應方程式為_____，該反應前后溶液中數(shù)目發(fā)生變化的陰陽離子是_____（填離子符號）；

（3）根據(jù)溶解性表及復分解反應的實質(zhì)判斷，將“硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液兩兩混合，能發(fā)生的反應有_____個．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫能是最理想的能源。如圖是制取與貯存氫氣的一種方法。請回答下列問題：

(1)ZnFe2O4在循環(huán)制氫體系的總反應中起___作用，其中鐵元素的化合價為___。

(2)反應③的化學方程式為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗室常需要配制溶液，下列說法正確的是（ ）

A．配制溶液時，只能用水作溶劑

B．配制硝酸銨溶液的過程中，溶液的溫度會下降

C．用濃硫酸配制稀硫酸時，應將水緩緩注入濃硫酸中

D．將10g氯化鈉溶于100g水中，得到質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說法中不正確的是

A．.該反應為分解反應

B．.丙可能為該反應的催化劑

C．參加反應的乙、丁質(zhì)量比為3：2

D．丁相對分子質(zhì)量是甲的2倍

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。47 中某化學興趣小組在一次活動中 想選擇一種試劑鑒別 “稀鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水”�，F(xiàn)將三種無色溶液分別標記為A、B、C。

[實驗探究1]:甲同學認為可以選擇一種有色溶液鑒別，他選擇的試劑為_____，乙同學選擇用碳酸鈉溶液鑒別，實驗如圖所示：

A試管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

實驗結束后，乙同學先將B試管溶液倒入廢液缸，再將A試管溶液倒入廢液缸，觀察到有氣泡冒出，最后將C試管濾液倒入廢液缸時，立即產(chǎn)生白色沉淀，則C試管濾液中含有的陽離子為_____。

[實驗探究2]：對上述反應后的廢液進行過濾，同學們對上述濾液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣。

[提出問題]：反應后的溶液中含有哪些溶質(zhì)呢?

[猜想與假設]：

小峰同學認為溶質(zhì)是： NaCl、 NaOH 、Na2CO3

小馬同學認為溶質(zhì)是： NaCl、NaOH

小謝同學認為溶質(zhì)是： NaCl 、Na2CO3、 Ca（OH）2

[交流與評價]：經(jīng)討論小謝同學的猜想一定不正確， 理由是_____。

[活動與探究]小峰同學想證明自己的猜想正確，于是他取濾液少許，向其中加入足量的稀鹽酸，卻未觀察到氣泡，于是他得出結論：自己的猜想錯誤，小馬同學的猜想是正確的。請對小峰同學的結論進行評價_____。最后經(jīng)過同學們合作探究最終證明了溶質(zhì)的成分�，F(xiàn)在小瀛同學帶領小組同學一起討論，此濾液在排放前應如何進行處理，討論的結果是_____。

[總結與提升]通過上述實驗，若用一種試劑一次性鑒別多種物質(zhì)時，要求加入的試劑_____。

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