下圖是A、  B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)t1℃時(shí),A、B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,其原因是________。
(2)t2℃時(shí),60gA溶于100g水,所得溶液(填“是”或“不是”)   飽和溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是    。
(3)分別將A、B的飽和溶液從t2℃降低溫度至t1℃,沒有晶體析出的是_______的飽和溶液。

⑴t1℃時(shí),A、B溶解度相同   ⑵是、 37.5%  ⑶ B

解析試題分析:⑴溶解度相同的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的比例相等,所以t1℃時(shí),A、B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;(2)由圖中曲線可知,t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為60g,所以t2℃時(shí),60gA溶于100g水,所得溶液是飽和溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是;⑶由圖可知,分別將A、B的飽和溶液從t2℃降低溫度至t1℃,B物質(zhì)的溶解度增大,沒有晶體析出。
考點(diǎn):溶解度曲線的意義
點(diǎn)評(píng):關(guān)于溶解度曲線的題目一直是中考的必考點(diǎn),常在雙選中出現(xiàn),得分率不是很高,注意仔細(xì)審題,避免粗心。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題:
(一)猜想與假設(shè):
猜想一:固體為CuCO3,理由:
 
(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
 
(填“酸”或“堿”)性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
(二)資料查閱:
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
③無水硫酸銅遇水變藍(lán)色.
(三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.固體的獲�。�
(1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象
 

Ⅱ.用下圖所示裝置,定性探究固體的成分.
精英家教網(wǎng)
(3)若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中無現(xiàn)象,則猜想
 
正確;
(4)若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C中無現(xiàn)象,則猜想
 
正確;
(5)小組同學(xué)將裝置按 A、
 
、
 
(填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的.
結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
Ⅲ.固體成分定量測(cè)定:
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃,CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃.設(shè)固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3.小組同學(xué)用熱
分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),
精英家教網(wǎng)繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖,
請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(6)寫出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
AB段:
 

CD段:
 
;
(7)通過計(jì)算可得:a:b=
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?普陀區(qū)二模)實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置進(jìn)行碳酸鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),燒杯A中是澄清石灰水并滴加了酚酞,C中是石灰乳.實(shí)驗(yàn)開始前,稱取10.6g純堿置于B中,關(guān)閉開關(guān)K1打開K2,并加入一定量的稀硫酸.
①10.6g純堿的物質(zhì)的量是
0.1mol
0.1mol
;
如果加入足量的硫酸,反應(yīng)中得到的二氧化碳的物質(zhì)的量是多少?
請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式,并列式計(jì)算,寫出計(jì)算過程:
②燒杯C中并沒有明顯現(xiàn)象,為了證明B中的確產(chǎn)生了CO2,現(xiàn)將C中懸濁液進(jìn)行固液分離,該分離操作除燒杯外,還需用到的玻璃儀器有
玻璃棒、漏斗
玻璃棒、漏斗
(寫名稱).過濾后濾液能使酚酞試液變紅,則濾液中的主要溶質(zhì)是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
,該現(xiàn)象
不能
不能
(填寫“能”或“不能”)說明產(chǎn)生了CO2
③上述過濾后的濾渣可能存在Ca(OH)2和CaCO3.某同學(xué)為證明該兩種物質(zhì)同時(shí)存在,在一支試管中取少量樣品,經(jīng)過兩個(gè)步驟完成了檢驗(yàn).若所有檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)均在該支試管中進(jìn)行,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 所用的試劑或檢驗(yàn)方法 結(jié)  論
步驟一 證明
Ca(OH)2
Ca(OH)2
存在
步驟二 證明
CaCO3
CaCO3
存在
④實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,關(guān)閉開關(guān)K2打開K1,見到B中液體將會(huì)壓入到燒杯A中,實(shí)驗(yàn)中可能見到不同的現(xiàn)象,請(qǐng)完成下表:
預(yù)測(cè)的反應(yīng)現(xiàn)象 B中反應(yīng)后,溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式 燒杯A中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式
A中溶液產(chǎn)生大量的白色沉淀產(chǎn)生,紅色不褪去.
A中溶液并沒有大量的白色沉淀產(chǎn)生,紅色褪去.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?合浦縣一模)請(qǐng)根據(jù)下圖裝置回答:

(1)在實(shí)驗(yàn)室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體,寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

寫出該發(fā)生裝置所用的儀器名稱(至少三種)
錐形瓶
錐形瓶
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;
導(dǎo)氣管(或雙孔橡皮塞)
導(dǎo)氣管(或雙孔橡皮塞)

(2)在實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)的共同點(diǎn)是
C
C
(填序號(hào)).
A.需要加熱   B.需用催化劑   C.沒有氣體參加反應(yīng)
(3)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣�。�,例如:
a.2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
b.NH4HCO3(固)
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
c.CaO(固)+NH3?H2O=NH3↑+Ca(OH)2
選用反應(yīng)a在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),應(yīng)選用上圖中的
A
A
(填裝置序號(hào),下同)作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,選用反應(yīng)c在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),應(yīng)選用上圖中的
B
B
作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室制取NH3不選擇反應(yīng)b的原因是
同時(shí)產(chǎn)生兩種氣體,使收集的氣體不純
同時(shí)產(chǎn)生兩種氣體,使收集的氣體不純
,收集NH3應(yīng)選擇裝置
D
D
,這是因?yàn)?!--BA-->
NH3的密度比空氣小
NH3的密度比空氣小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置進(jìn)行碳酸鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),燒杯A中是澄清石灰水并滴加了酚酞,C中是石灰乳.實(shí)驗(yàn)開始前,稱取10.6g純堿置于B中,關(guān)閉開關(guān)K1打開K2,并加入一定量的稀硫酸.
①燒杯C中并沒有明顯現(xiàn)象,為了證明B中的確產(chǎn)生了CO2,現(xiàn)將C中懸濁液進(jìn)行固液分離,過濾后濾液能使酚酞試液變紅,則濾液中的主要溶質(zhì)是
氫氧化鈣
氫氧化鈣
,該現(xiàn)象
不能
不能
(填寫“能”或“不能”)說明產(chǎn)生了CO2
②上述過濾后的濾渣可能存在Ca(OH)2和CaCO3.某同學(xué)為證明該兩種物質(zhì)同時(shí)存在,在一支試管中取少量樣品,經(jīng)過兩個(gè)步驟完成了檢驗(yàn).若所有檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)均在該支試管中進(jìn)行,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 所用的試劑或檢驗(yàn)方法 結(jié)  論
步驟一
取樣滴加酚酞試液,溶液變紅
取樣滴加酚酞試液,溶液變紅
證明 含Ca(OH)2存在
步驟二
繼續(xù)滴加鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
繼續(xù)滴加鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
證明
CaCO3
CaCO3
存在
③實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,關(guān)閉開關(guān)K2打開K1,見到B中液體將會(huì)壓入到燒杯A中,實(shí)驗(yàn)中可能見到不同的現(xiàn)象,請(qǐng)完成下表:
預(yù)測(cè)的反應(yīng)現(xiàn)象 B中反應(yīng)后,溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式 燒杯A中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式
A中溶液產(chǎn)生大量的白色沉淀產(chǎn)生,紅色不褪去.
Na2CO3、Na2SO4
Na2CO3、Na2SO4
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)固體沉淀的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題:
(一)猜想與假設(shè):
猜想一:固體為CuCO3,理由:
CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
(填“酸”或“堿”)性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
(二)資料查閱:
①結(jié)晶水合物受熱后易失去結(jié)晶水,如CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuSO4+5H2O↑;
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
③無水氯化鈣可做吸水劑;堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
(三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.固體的獲�。�
(1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
過濾
過濾
、洗滌、室溫晾干得藍(lán)色固體.
Ⅱ.用下圖所示方案,初步定性探究固體的成分.

(2)無色氣體為
二氧化碳(CO2
二氧化碳(CO2

(3)加入足量鐵屑發(fā)生反應(yīng)的方程式為
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
、
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

結(jié)論:猜想
不成立.
Ⅲ.固體組成定量測(cè)定:
設(shè)固體為aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O,為測(cè)定其組成,稱取24.0g藍(lán)色固體.繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)步驟】

圖中注射器處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)a關(guān)閉,b處打開;拉注射器時(shí),a打開進(jìn)空氣,b關(guān)閉.
實(shí)驗(yàn)步驟 ①組裝好裝置,檢查氣密性;②反復(fù)推拉注射器;③稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾,加熱B處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行;⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦�;⑥再次稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量.
問題探究:
(4)寫出Cu(OH)2、CuCO3分解的化學(xué)方程式
Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O↑
Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O↑
、
CuCO3
  △  
.
 
CuO+CO2
CuCO3
  △  
.
 
CuO+CO2

樣品分解的總反應(yīng)方程式
aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O
  △  
.
 
(a+b)CuO+(2a+2c)H2O↑+bCO2
aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O
  △  
.
 
(a+b)CuO+(2a+2c)H2O↑+bCO2

說明裝置B中樣品沒有完全反應(yīng)的現(xiàn)象是
B中固體沒有完全變黑(或裝置C、裝置D的質(zhì)量還在變化)
B中固體沒有完全變黑(或裝置C、裝置D的質(zhì)量還在變化)

(5)D中的藥品為
氫氧化鈉溶液(氫氧化鉀或氫氧化鋇等)
氫氧化鈉溶液(氫氧化鉀或氫氧化鋇等)
,作用是
吸收B中生成的二氧化碳
吸收B中生成的二氧化碳

(6)進(jìn)行步驟⑤的操作,是為了
將B中生成氣體完全排出(使C、D充分吸收)
將B中生成氣體完全排出(使C、D充分吸收)
,該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是
防止氣流過快,C、D不能充分吸收
防止氣流過快,C、D不能充分吸收

數(shù)據(jù)處理:
B C D E F
反應(yīng)前 124.0g 250.0g 300.0g 350.0g 360.0g
反應(yīng)后 116.0g 253.6g 304.2g 350.2g 360.0g
(7)據(jù)下表數(shù)據(jù),E裝置質(zhì)量增加的原因是
氣流帶出D中水蒸氣
氣流帶出D中水蒸氣
;24.0g固體分解出水的質(zhì)量為
3.6g
3.6g
 g,;
(8)求該固體的化學(xué)式中 a:b:c=
1:1:1
1:1:1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案