【題目】我國研究團(tuán)隊設(shè)計了一種高效穩(wěn)定的Na-Fe3O4多功用復(fù)合催化劑,具有特殊的性質(zhì)和功能,納米四氧化三鐵具有類似人工模擬酶的催化性能。
(1)在高溫條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng),得到粉末狀的四氧化三鐵和氫氣。該反應(yīng)的基本類型為___。
(2)四氧化三鐵可近似地看作是氧化亞鐵和氧化鐵的化合物,它不溶于水,能與酸反應(yīng)生成兩種鹽。請寫出四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
【答案】置換反應(yīng) Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O
【解析】
(1)在高溫條件下鐵粉和水蒸氣反應(yīng)得到四氧化三鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:3Fe+4H2OFe3O4+4H2,單質(zhì)和化合物生成另外一種單質(zhì)和另外一種化合物的反應(yīng)屬于置換反應(yīng),故填:置換反應(yīng);
(2)氧化亞鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和水,氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,四氧化三鐵可近似地看作是氧化亞鐵和氧化鐵的“混合物”,故其和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵、氯化亞鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O,故填:Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物,為了除去其中的MgSO4和CaCl2,得到純凈的KCl,設(shè)計如下實驗方案:
(1)M溶液中的溶質(zhì)是什么?_____。
(2)請設(shè)計實驗證明濾液Ⅱ中除KCl外的其他溶質(zhì)。(寫出實驗步驟和現(xiàn)象)_____。
(3)最后所得KCl的質(zhì)量大于原固體中KCl的質(zhì)量,寫出一個可使KCl質(zhì)量增加的化學(xué)方程式。_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行酸的性質(zhì)的實驗。實驗后將甲、乙燒杯中的溶液倒入一個大燒杯丙中,觀察到混合溶液變渾濁。同學(xué)們對丙中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
[提出問題]丙中溶液的溶質(zhì)成分有哪些?
[猜想假設(shè)]Ⅰ.氯化鈣、氯化鈉
Ⅱ.氯化鈣、氯化鈉、HCl
Ⅲ.氯化鈣、氯化鈉、碳酸鈉
Ⅳ。氯化鈉、碳酸鈉
[交流討論]經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想_____不成立。
[實驗探究]
(1)取丙中的溶液少許加入澄清石灰水。溶液變渾濁。說明丙溶液中含有_____;
(2)另取丙中的溶液滴入少量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;
(3)再取丙中的溶液滴入少許紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)。猜想_____可能正確。
[拓展遷移]進(jìn)行酸的性質(zhì)的實驗后將甲、乙燒杯的溶液倒人一個大燒杯丙中,有渾濁現(xiàn)象的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硒元素是動物必需營養(yǎng)元素和對植物有益的營養(yǎng)元素。硒在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列關(guān)于硒元素的說法正確的()
A.硒化氫的化學(xué)式是H2Se
B.硒的相對原子質(zhì)量是78. 96g
C.硒在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
D.硒的中子數(shù)為34
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如圖。
資料:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑,兩電極,一端得到NaOH和H2,另一端得到Cl2。
(1)晾曬海水得到粗鹽的原理是_______________。
(2)實驗室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、坩堝鉗、酒精燈、蒸發(fā)皿和_________。
(3)工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑__________(“①”或“②”),理由是__________。
(4)Cl2可用于生產(chǎn)84消毒液(有效成分NaClO),反應(yīng)原理為Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O,反應(yīng)前后氯元素的化合價有________種。
(5)電解水的實驗可測定水的組成,不能加入NaCl增強(qiáng)水的導(dǎo)電性的理由是__________。
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【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一,下列說法正確的是( 。
A.酸雨的pH小于7,因此pH小于7的雨水一定是酸雨
B.溶液具有均一性和穩(wěn)定性,因此具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液
C.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,因此生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D.點燃可燃性氣體前要檢驗氣體純度,因此點燃甲烷前一定要檢驗氣體的純度
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【題目】將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強(qiáng)的變化,所得圖像如圖所示。從圖中所獲信息不正確的是()
A.反應(yīng)過程中有熱量放出
B.50 s時,溶液中溶質(zhì)為AlCl3和HCl
C.80~100 s,金屬鋁與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)
D.100~150 s,壓強(qiáng)減小是因為無氣體生成
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【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)裝置圖中儀器m的名稱是______________________。
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,若加熱前裝置A中固體為混合物,請寫出加熱時裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________。
(3)裝置G中充滿水時,也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從____________端通入(填“a”或“b”)。
(4)實驗室制取CO2,選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是______________,若將實驗室制取CO2的發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是______________________。某同學(xué)了解到這個優(yōu)點后,他想借助于裝置F用雙氧水在二氧化錳的催化下制氧氣,你認(rèn)為該同學(xué)實驗?zāi)苋〉贸晒?/span>?__________________(填“能”或“不能”)。
(5)為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是_____________(選填字母)。用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用:______________________。
a 1→2→4→3 b 2→1→3→4 c 4→3→1→2 d 3→4→2→1
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【題目】學(xué)習(xí)了生活中常見的鹽后,化學(xué)實驗活動課上,互助合作小組同學(xué)們做了如下圖所示的三組實驗。實驗結(jié)束后,所有同學(xué)將A、B、C三支試管中的廢液全部倒入一個干凈的大燒杯中,靜置一段時間,發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉底,上層溶液呈紅色 。
(提出問題)小明同學(xué)提出,大燒杯的上層溶液中除了含有水和酚酞外還含有哪些粒子?
(查閱資料) CaCl2溶液呈中性。
(猜想假設(shè))經(jīng)小組討論后,同學(xué)們作了如下猜想:
①Na+、Cl- 、CO32-
②Na+、Cl-、OH-
③Na+、Cl-、 CO32-、OH-
④Na+、Cl-、Ca2+、OH-
⑤Na+、Ca2+、 CI-、CO32-
小明認(rèn)為猜想______________不正確,理由是_______________。
(進(jìn)行實驗)同學(xué)們對可能存在的離子進(jìn)行激烈的討論,一組同學(xué)設(shè)計了如下方案,對可能存在的粒子進(jìn)行探究。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取廢液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液 | ____________ | 溶液中一定含有CO32- |
試管中上層清液仍為紅色 | 溶液中一定含有_____(寫離子符號) |
實驗中加入過量的CaCl2溶液的目的是___________________。
(得出結(jié)論)猜想___________________正確。
(反思提升)探究廢液成分時,需先分析出一定存在和一定不存在的離子,然后再對________進(jìn)行檢驗。
(拓展延伸)某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)。稱取該樣品22. 8g,加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過程中測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)關(guān)系如圖所示。計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出解題過程,計算結(jié)果精確到0. 1%)________________________
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