【題目】如圖所示是化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行酸的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后將甲、乙燒杯中的溶液倒入一個(gè)大燒杯丙中,觀察到混合溶液變渾濁。同學(xué)們對(duì)丙中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

[提出問題]丙中溶液的溶質(zhì)成分有哪些?

[猜想假設(shè)]Ⅰ.氯化鈣、氯化鈉

Ⅱ.氯化鈣、氯化鈉、HCl

Ⅲ.氯化鈣、氯化鈉、碳酸鈉

Ⅳ。氯化鈉、碳酸鈉

[交流討論]經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想_____不成立。

[實(shí)驗(yàn)探究]

1)取丙中的溶液少許加入澄清石灰水。溶液變渾濁。說明丙溶液中含有_____;

2)另取丙中的溶液滴入少量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;

3)再取丙中的溶液滴入少許紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)。猜想_____可能正確。

[拓展遷移]進(jìn)行酸的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)后將甲、乙燒杯的溶液倒人一個(gè)大燒杯丙中,有渾濁現(xiàn)象的原因是_____

【答案】Ⅱ和Ⅲ 碳酸鈉 Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2 乙中鹽酸不足,碳酸鈉有剩余,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀

【解析】

[交流討論]大家一致認(rèn)為猜想Ⅱ和Ⅲ均不成立,是因?yàn)榛旌虾笕芤鹤儨啙,說明生成了碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸不能同時(shí)存在;氯化鈣和碳酸鈉不能同時(shí)存在。故填:溶液變渾濁,說明生成了碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸不能存在;氯化鈣和碳酸鈉不能同時(shí)存在;
[實(shí)驗(yàn)探究]1)取丙中的溶液少許加入澄清石灰水,溶液變渾濁,說明丙溶液中含有碳酸鈉;
2)取丙中的溶液滴入少量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑;
3)碳酸鈉溶液呈堿性,再取丙中的溶液滴入少許紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)。溶液呈堿性,說明猜想Ⅳ可能正確;
[拓展遷移]進(jìn)行酸的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)后將甲、乙燒杯的溶液倒入一個(gè)大燒杯丙中,有渾濁現(xiàn)象是因?yàn)橐抑宣}酸不足,碳酸鈉有剩余,混合時(shí),碳酸鈉和甲中生成的氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類、類比、遷移是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

1)化學(xué)發(fā)展史上許多實(shí)驗(yàn)之間存在一定的關(guān)聯(lián):有些實(shí)驗(yàn)是“一種物質(zhì)的認(rèn)識(shí)是研究其他物質(zhì)的基礎(chǔ)”,有些實(shí)驗(yàn)是“藥品與研究方法相同而研究目的不同”。據(jù)此可將下列實(shí)驗(yàn)中的_____(填字母)歸為一類,依據(jù)是_____

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

研究空氣成分

探究水的組成

化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系

一氧化碳還原氧化鐵

實(shí)驗(yàn)裝置

45份質(zhì)量的氧化汞加熱得到41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣

A

B

C

D

2)通過課外閱讀發(fā)現(xiàn)Fe3O4的化學(xué)式可看作:FeOFe2O3,2KAlSO42化學(xué)式可看作:K2SO4Al2SO43同理,孔雀石(Cu2OH2CO3)的化學(xué)式可看作_____,請(qǐng)寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

檢驗(yàn)中是否含有

向固體加稀鹽酸

B

鑒別溶液和溶液

分別向溶液中通入

C

除去生石灰中的

向固體中加稀鹽酸

D

除去中的水蒸氣

將氣體通過固體

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B

證明二氧化碳?xì)怏w的密度大于空氣

C

證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

D

探究鐵釘銹蝕的條件

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某混合物中含有氯化鈉和碳酸鈉,為測(cè)定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某小組同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),請(qǐng)計(jì)算:

(1)生成二氧化碳的總質(zhì)量為 。

(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確至0. 1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為采用“數(shù)字化”實(shí)驗(yàn),由傳感器采集實(shí)驗(yàn)相關(guān)信息描繪出曲線,其中物質(zhì)X表示能與二氧化碳反應(yīng)的某溶液,縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某個(gè)量。下列對(duì)物質(zhì)X與縱坐標(biāo)y的分析正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)X

縱坐標(biāo)y

A

溶液的質(zhì)量

B

溶液的pH

C

氫氧化鈉溶液

溶質(zhì)的質(zhì)量

D

氫氧化鈣溶液

溶液中鈣元素質(zhì)量

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了防止天然氣泄漏造成危害,天然氣泄漏報(bào)警器成了家庭廚房的必備品。常見的天然氣泄漏報(bào)警器如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

1)圖中標(biāo)示的部件中使用了金屬材料的是_____(寫出1種即可),使用了有機(jī)合成材料的是_____。

2)用銅而不用鐵作導(dǎo)線的原因是_____。

3)使用合金制作插頭有什么優(yōu)點(diǎn)?_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國研究團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了一種高效穩(wěn)定的Na-Fe3O4多功用復(fù)合催化劑,具有特殊的性質(zhì)和功能,納米四氧化三鐵具有類似人工模擬酶的催化性能。

(1)在高溫條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng),得到粉末狀的四氧化三鐵和氫氣。該反應(yīng)的基本類型為___

(2)四氧化三鐵可近似地看作是氧化亞鐵和氧化鐵的化合物,它不溶于水,能與酸反應(yīng)生成兩種鹽。請(qǐng)寫出四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中,無明顯變化的試管是___________(填編號(hào))

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅同學(xué)將、兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對(duì)廢液進(jìn)行了過濾,小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究。

(提出問題)濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?

(猜想)小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;

小明認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;

小亮認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;

你認(rèn)為還可能是 ______________________ (寫一種猜想)

(討論)你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理,請(qǐng)說明理由:___________

(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中:______________

試管中出現(xiàn)白色渾濁

你的猜想正確

(實(shí)驗(yàn)分析)小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣泡產(chǎn)生

自己的猜想不成立

你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確?請(qǐng)說明理由。____________________。

(反思拓展)

在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮__________________________;

通過以上探究,你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道?_____________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案