分析 (1)觀察微觀反應(yīng)示意圖,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行判斷;
(2)根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,根據(jù)微粒的變化分析.進(jìn)行解答.
解答 解:(1)反應(yīng)物是氫氣和氯氣兩種物質(zhì),生成物是氯化氫,是一種物質(zhì),因此屬于“多變一”的化合反應(yīng);
(2)根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,可知能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子,觀察微觀示意圖可知,在化學(xué)反應(yīng)中,氫分子分解成氫原子,氯分子分解成氯原子,氫原子和氯原子重新結(jié)合成氯化氫分子.
故答案為:
(1)化合;(2)氫分子;氯原子,氯化氫分子.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,能根據(jù)微觀示意圖分析反應(yīng)類(lèi)型及化學(xué)反應(yīng)的微觀信息,能夠考查學(xué)生的分析能力及知識(shí)運(yùn)用能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HCl、CuSO4、KNO3、Na2SO4 | B. | FeCl3、HCl、NaCl、NaOH | ||
C. | CaCl2、K2CO3、HCl、(NH4)2CO3 | D. | NaNO3、Na2SO4、HCl、H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w | |
B. | 用氯化鋇能區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸 | |
C. | 用水可以區(qū)別濃硫酸和稀硫酸 | |
D. | 用稀鹽酸區(qū)別氫氧化鈉溶液和石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純凈物 | B. | 混合物 | C. | 化合物 | D. | 單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5:1 | B. | 1:5 | C. | 1:4 | D. | 1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝦青素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低 | |
B. | 蝦青素是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的 | |
C. | 蝦青素的相對(duì)分子質(zhì)量為586g | |
D. | 蝦青素中碳?xì)溲踉氐馁|(zhì)量比為40:52:4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物理性質(zhì) | B. | 化學(xué)性質(zhì) | C. | 組成 | D. | 用途 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe(OH)3→FeCl3 | B. | CO2→CaCO3 | C. | Cu→Cu(OH)2 | D. | MgCl2→KCl |
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