廚房里發(fā)生的下列變化中，不包括化學(xué)變化的是(     )

A．白菜腐爛 B．菜刀生銹 C．水的沸騰 D．煤氣燃燒


【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【分析】區(qū)分物理變化與化學(xué)變化的依據(jù)是看有無其他物質(zhì)生成．

【解答】解：白菜腐爛、菜刀生銹、煤氣燃燒都有其他物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．只有C只是狀態(tài)的變化，沒有其他物質(zhì)生成是物理變化，不包括化學(xué)變化．故選C．

【點評】此題聯(lián)系生活實際，考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化本質(zhì)的區(qū)別．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（   ）

A．銅用于制作導(dǎo)線                B．生石灰用作食品干燥劑

C．稀鹽酸用于除鐵銹              D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是我們生活中常見的一種物質(zhì)；是我們賴以生存的物質(zhì)之一．

（1）水在自然界中有不同形式的變化，如：水受熱會變成水蒸氣；　水通電時會分解生成氫氣和氧氣．請你利用微觀的觀點說明上述兩個變化的不同．　；　，　　．

（2）自然界里的水都是混合物，欲除去河水里的泥沙，可以采取的實驗操作是　　；含有較多可溶性鈣、鎂離子化合物的水，我們稱之為：硬水；長期飲用硬水有害于人體健康日常生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是；　　．

（3）地球上水資源豐富，但直接可供人類飲用的淡水資源缺乏；淡水資源的污染日益嚴(yán)重，列舉淡水資源被污染的一個因素：　　．

所以我們應(yīng)該樹立水患意識，日常生活中我們該怎樣節(jié)約用水；　　（寫出一點做法）．

（4）食品吸收水分時，容易腐爛，所以包裝食品時通常利用生石灰作為干燥劑；這是因為　（用方程式表示）．

（5）電解水制取氫氣是大量制取氫氣的一種方法．為了增強時的導(dǎo)電性，電解水時需要向水中加入少量稀硫酸；在電解44.4g水時，向水中加入了10g9.8%的稀硫酸，在生成了0.6g氫氣后停止電解；求電解后剩余溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮氣的混合氣體，采用燃燒法除去其中的氧氣，且不能混入新的氣體，最好采用的可燃物是(     )

A．硫磺 B．紅磷 C．鐵絲 D．木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


．將下列空格里填上適序號：①物理變化  ②化學(xué)變化   ③物理性質(zhì)   ④化學(xué)性質(zhì)     ⑤物質(zhì)的用途

膽礬是一種藍(lán)色固體  ，取些許膽礬固體溶于水形成藍(lán)色溶液  ，向內(nèi)滴加少量的氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀  ，另取少許膽礬固體于試管中加熱，固體由藍(lán)色變?yōu)榘咨�，試管口有水珠，這說明膽礬受熱易分解  ，在農(nóng)業(yè)上，膽礬可用于配制農(nóng)藥波爾多液 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是(     )

A．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語填空：

（1）可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護氣的物質(zhì)是  ；

（2）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價  ；

（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　　）

　 A．氧氣能支持燃燒，可作燃料

　 B．水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存

　 C．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

　 D．氧氣約占空氣總體積的78%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．（只省略了部分生成物）若甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中只有一種是氧化物，其余是單質(zhì)；X、Y、Z都是氧化物，W是紅色固體單質(zhì)．則X的化學(xué)式為  ，Y與Z發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ．

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