物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列說法錯誤的是
A.干冰升華需吸收大量的熱,可用于人工降雨
B.Ca(OH)2能與酸反應,可用于改良酸性土壤
C.甲醛能使蛋白質(zhì)變性,可用于食用水產(chǎn)品防腐
D.明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì),可用于自來水廠凈水
科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)的化學名稱與俗名,對應錯誤的是
A.汞——水銀 B.氧化鈣——熟石灰、消石灰
C.碳酸氫鈉——小蘇打 D.氫氧化鈉——燒堿、火堿、苛性鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
學習酸堿中和反應時,很多同學對其產(chǎn)生探究興趣.
⑴甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論.乙同學認為甲同學推理不合理,理由是 .
(2)配制40g10%的氫氧化鈉溶液.
步驟為:計算、稱取、量取、 、轉移.量取水時如俯視讀數(shù),則配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將 (選填“大于”“小于”“等于”)10%,最后將氫氧化鈉溶液轉移到試劑瓶中,貼上標簽備用,在標簽上可以不必注明的是 (填字母)
A.40g B.10% C.NaOH溶液
(3)乙同學為了驗證甲同學的結論,將實驗加以改進:將稀硫酸慢慢
滴入裝有40g10%氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出反應后
溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示:
①B到C的過程中,燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有 (填離子符號);
②恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法正確的是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | Cu | CuO | 用足量稀鹽酸溶解后過濾,并洗凈和干燥所得固體 |
B | CaO | Ca(OH)2 | 加入足量的稀鹽酸 |
C | H2 | CO | 通入O2,點燃 |
D | O2 | H2O | 通過濃硫酸洗氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知過氧化鈉(化學式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應放出O2,供給人的正常生命活動,該反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學利用該反應原理制取氧氣,設計了如圖一所示的實驗裝置。
⑴裝置①中CO2的制取方法有多種,若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應的化學方程式為 ▲ 。若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置為 ▲ (選填圖二中字母)。
⑵夏天室溫很高的時候,檢驗A裝置氣密性的合理方法是:將導管口放入水面下,然后 ▲ ,若導管口有氣泡冒出……,說明裝置不漏氣。
⑶為收集純凈干燥的O2,裝置③中盛放的試劑為 ▲ ,作用是 ▲ ;裝置④中盛放的試劑為 ▲ ,作用是 ▲ ;則⑤中收集方法可選用 ▲ 。
A.排水集氣法 B.向下排空氣法 C.向上排空氣法 D.真空袋收集法
⑷當觀察到裝置②中 ▲ 時應停止通CO2。
⑸此外,過氧化鈉也能與水反應生成堿和氧氣, 試寫出該反應的化學方程式: ▲ ,若用此反應制O2,可選用的發(fā)生裝置為 ▲ (選填圖二中字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
100g2%NaOH溶液的配制等操作正確的是
A. 將NaOH固體放入小燒杯中,用托盤天平稱取2.0gNaOH固體
B. 用500mL量筒量取98.0mL水
C. 將稱取的NaOH固體直接倒入量筒中溶解
D. 10mL2%的NaOH溶液中加入10mL水稀釋得到1%NaOH溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)25℃時,將25 g甲固體加入到50 g水中,充分溶解并恢復到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為________g。
(2)要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是_______________________________________________________________。
(3)現(xiàn)有操作步驟:a.溶解 b.過濾 c.降溫結晶
d.加熱濃縮;若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是________(填字母序號)。
(4)將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(填“變大”“變小”或“不變”)。
(5)向100 g 35℃的水中加入45 g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認為“全部溶解”的原因可能是______________________
____________________________________________。
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