精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
19.2003年12月,重慶開縣某氣礦發(fā)生天然氣井噴事件,本次事故噴發(fā)出大量硫化氫(H2S)氣體,造成上百人死亡,在通常狀況下,硫化氫是一種無色,具有臭雞蛋氣味的氣體,有劇毒.請回答:
(1)硫化氫由兩種元素組成,一個硫化氫分子有3原子;
(2)硫化氫的相對分子質量為34;
(3)事故發(fā)生后,搶險人員在發(fā)生事故的井口通過點火的方式消除硫化氫毒氣,已知硫化氫燃燒生成兩種常見的氧化物,寫出該反應的化學方程式:2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O;
(4)安全生產要求含硫地區(qū)鉆井液的pH值控制在9.5以上,以達到徹底吸收硫化氫,控制硫化氫濃度,由此推斷硫化氫能使紫色石蕊試液變成紅色;
(5)如果你遇到類似的事故,應采取的措施是A.
A.用純堿溶液浸泡的毛巾捂住口鼻,及時轉移到上風口.
B.用食醋浸泡的毛巾捂住口鼻,原地趴下.

分析 (1)根據物質的元素組成考慮;根據分子中原子個數的計算方法考慮;
(2)根據相對分子質量的計算方法考慮;
(3)根據方程式的書寫方法考慮;
(4)根據酸能使紫色石蕊試液的變色情況考慮;
(5)根據該氣體能與堿性物質反應考慮.

解答 解:(1)H2S由氫和硫兩種元素組成;1個H2S分子中含有2個氫原子和1個硫原子,所以有3個原子;
(2)H2S的相對分子質量為:1×2+32=34;
(3)H2S燃燒的反應物是硫化氫和氧氣,生成物是兩種氧化物,根據質量守恒定律可知反應前后元素種類不變,生成物是二氧化硫和水,利用奇偶法配平,反應條件是點燃,寫在等號的上邊;
(4)鉆井液的pH控制在9.5以上說明該液體顯堿性,以達到吸收H2S,說明硫化氫顯酸性,溶于水形成氫硫酸,酸能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色;
(5)因為硫化氫顯酸性能與堿性物質反應,不能與酸性物質反應,純堿溶液顯堿性,食醋顯酸性,所以應該用純堿溶液浸泡的毛巾捂住口鼻,及時轉移到上風口.
故答案為:(1)兩;3;(2)34;(3)2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O;(4)紅;(5)A.

點評 解答本題關鍵是要知道元素種類、分子中原子個數的識別方法,知道相對分子質量的計算方法,熟悉方程式的書寫方法,知道酸堿中和的原理.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.用化學符號表示:
(1)2個汞原子2Hg;      
(2)3個氮分子3N2;
(3)最簡單的有機物CH4;   
(4)人體缺少Ca元素,易患骨質疏松癥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.探究Ca(OH)2的溶解性.
【猜想】
猜想一:Ca(OH)2不溶于水;  猜想二:Ca(OH)2易溶于水;  猜想三:Ca(OH)2微溶于水.
【實驗】
取一小藥匙Ca(OH)2粉末,放入小燒杯中,加入30ml水,用玻璃棒攪拌后,觀察到燒杯中出現白色渾濁.
【結論】根據上述實驗中觀察到的燒杯中有白色渾濁(填現象),判斷猜想二不成立.
【查閱資料】Ca(OH)2微溶于水.
【實驗設計驗證】請設計兩種不同的實驗方案證明Ca(OH)2微溶于水.
方案實驗操作實驗現象實驗結論
1
Ca(OH)2微溶于水.
2
提供的試劑有:稀鹽酸,碳酸鈉溶液,二氧化碳氣體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列有關水的描述中正確的是( 。
A.電解水時在負極產生氧氣B.經過蒸餾凈化后得到的水是純凈物
C.可用肥皂水將硬水凈化處理為軟水D.水分子是由水原子構成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.人們的“衣、飲、住、行”與化學密切相關.根據所學知識回答
(1)衣:制作衣服的原料有①羽絨、②蠶絲、③棉線、④羊毛、⑤滌綸、⑥錦綸.其中屬于有機
合成材料的有⑤⑥(填序號);
(2)食:烹飪中食醋能作調味劑.食醋的主要成分醋酸(CH3COOH)是一種酸.下列有關食醋的說法中正確的是BD;
A.醋酸的pH比水大
B.食醋可以用來淸洗水垢(主要成分是碳酸鈣和氧裟化鎂)
C.食醋能與鐵、銅等金屬反應
D.食醋能使紫色石蕊溶液變紅色
(3)。含F在建造住房的材料離不開鋼鐵,鋼鐵常用一氧化碳與赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)反應制取,該煉鐵反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)行:私家車方便了人們出行,似會污染環(huán)境,為此請你提出-條合理化建議:外出多乘坐公交車.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.同學們通過以下在溶液中進行的實驗,探究復分解反應發(fā)生的條件:
①H2SO4+Ba(NO32 ②H2SO4+NaOH            ③H2SO4+Na2CO3
④Ba(NO32+NaOH        ⑤Ba(NO32+Na2CO3 ⑥NaOH+Na2CO3
(1)同學們總結歸納出復分解反應發(fā)生的條件是:生成物中有沉淀、氣體、水
復分解反應才可以發(fā)生.
(2)同學們將實驗后的所有物質倒入實驗燒杯中,后續(xù)實驗及現象如下:

綜合分析可知,無色濾液a中一定含有的溶質包括NaOH、NaNO3
(3)下列有關利用無色a和白色沉淀b的設想中,合理的是C
A.鑒別氯化鎂溶液和氯化鋇溶液:取樣,滴加無色濾液a
B.制硝酸鈉溶液:向無色濾液a中加入適量的稀硝酸
C.除去硝酸鋇溶液中的硝酸:向其中加入過量的白色沉淀b,過濾
請你寫出認為合理的方案中發(fā)生反應的化學方程式:BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖三幅示意圖分別表示不同的化學反應,但生成物中都有氯化鈉.

(1)圖1是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學性質與A(填字母序號)有密切的關系;
A.最外層電子數         B.內層電子數          C.電子層數
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質,圖中C處應填入的化學式為H2O.
(3)圖3表示反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某實驗小組同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸,發(fā)現忘記滴加指示劑,所以無法判定反應是否完全反應,請你和他們一起對該實驗燒杯內溶液中的溶質的成分進行操究.
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究燒杯內溶液中溶質的成分.
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么物質?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2和HCl,猜想三:只有氯化鈣.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【設計實驗】
實驗步驟1:取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩.若觀察到溶液不變紅色,則猜想一不成立.
實驗步驟2:取少量燒杯內溶液加入另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量,若觀察到先有氣體產生而后產生沉淀,則上述猜想中唯一能成立是猜想二.
【反思與拓展】
(1)根據所學化學知識,驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質中單獨使用也能完成該實驗?ac(填序號)
a.pH試紙      b.銅      c.紫色石蕊溶液       d.硝酸銀溶液
(2)燒杯中的溶液未經處理直接倒入下水道,可能造成的危害是鹽酸會與鐵反應而將下水道腐蝕(寫一條).實驗室實驗完畢應將廢液倒入回收桶集中處理.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.清明節(jié)假期,某校學生到郊外野炊.請你運用所學化學知識,回答下列問題:
(1)同學們的野炊食品如下:面包、牛肉干、牛奶、西紅柿、糯米粽,其中糯米粽提供最主要基本營養(yǎng)素是糖類.
(2)途中,同學們看見農民給田里的莊稼施加硝酸銨,硝酸銨屬于氮(“氮”、“磷”或“鉀”)肥.
(3)做飯時,小明同學把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,其原理是增大樹枝與氧氣的接觸面積.
(4)回家后,同學們用水沖洗騎過的自行車,清洗后選用下列C方法防銹(用字母表示).
A.涂油漆     B.直接用帶油的抹布擦    C.先用抹布擦干,再給鏈條傳動部件涂上油.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案